下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A、自然選擇是對種群的有利基因進(jìn)行選擇，且決定了新基因的產(chǎn)生
B、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小
D、隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志．
解答： 解：A、自然選擇不能決定新基因的產(chǎn)生，基因突變產(chǎn)生新基因，A錯(cuò)誤；
B、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，B正確；
C、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大，C錯(cuò)誤；
D、隔離是形成新物種的必要條件，不是生物進(jìn)化的必要條件，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，只要考生識記即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用含3H 標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時(shí)間表．下列敘述正確的是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B、高爾基體膜內(nèi)向與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞相連
C、分泌蛋白從核糖體到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，再到細(xì)胞膜，穿過3層生物膜
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌的異化作用類型是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是（　�。�
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種，必須進(jìn)行防治．科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里對兩組數(shù)量相等的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請回答：
（1）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因：螺旋蛆蠅中存在
 
，在殺蟲劑作用下，
 
．螺旋蛆蠅與殺蟲劑之間存在
 
．
（2）在電離輻射后，會產(chǎn)生圖二所示的基因突變．從圖二可獲得的基因突變的有關(guān)信息①
 
；②
 
．
（3）由圖一可知使用殺蟲劑防治害蟲時(shí)應(yīng)注意
 
；使用電離輻射防治，若僅處理一代，效果不明顯，除（2）所列原因外，更重要的原因是
 
．
（4）比較不同蠅的DNA序列，可以確定它們之間的親緣關(guān)系．圖三為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列．如果讓c′鏈和b′鏈分別與a鏈混合，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測：與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是
 
，上述研究為生物進(jìn)化提供了
 
水平上的證據(jù)．若甲、乙、丙三種果蠅中某兩種屬于不同的物種，則兩者之間必然存在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中簡單表示發(fā)生在消化道中的一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)．圖中y最可能是：（　�。�
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

矮牽�；ㄉS富，易于栽培，是世界上銷量最大的花卉之一．科研人員嘗試通過增加更多控制色素形成的基因（CHS基因）使紅花矮牽�；ò觐伾由睿�
（1）科研人員首先從紅花矮牽牛的
 
細(xì)胞中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因．然后將CHS基因與
 
結(jié)合，通過
 
轉(zhuǎn)化法，將其導(dǎo)入植物葉片中．將篩選出的成功導(dǎo)入CHS基因的葉片利用
 
技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株．
（2）與預(yù)期結(jié)果相反，許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色．為探究其原因，研究人員從白花轉(zhuǎn)基因植株和
 
植株的細(xì)胞中分別提取總RNA，然后以
 
作為探針進(jìn)行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS基因的RNA量減少．由此推測，生物體外源CHS基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS基因的表達(dá)，甚至連細(xì)胞的
 
基因表達(dá)也受到抑制，從而使花色為白色．
（3）對上述現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)．第一種觀點(diǎn)認(rèn)為可能由于
 
酶未能識別基因首端的
 
部位，從而不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．第二種觀點(diǎn)認(rèn)為由于某種原因細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA序列互補(bǔ)的反義RNA，反義RNA與mRNA形成了
 
，從而降低了游離mRNA的含量．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)自然界中存在一種CHS基因表達(dá)受抑制的矮牽牛品種．它的表現(xiàn)型與上述轉(zhuǎn)基因植物相似，研究發(fā)現(xiàn)它的細(xì)胞中CHS基因轉(zhuǎn)錄正常，結(jié)合此現(xiàn)象推測，上述對轉(zhuǎn)基因矮牽牛開白花的兩種解釋中第
 
種成立的可能性更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
B、接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化
C、從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
D、飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群是生態(tài)研究的一個(gè)重要單位，有關(guān)種群的正確敘述是（　�。�
A、種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個(gè)體的總和
B、一個(gè)呈“S”型增長種群中，種群增長率在各階段是不同的
C、種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段
D、合理密植農(nóng)作物時(shí)，其數(shù)量可以大于最大值即K值

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