下列生物的細(xì)胞中沒有核仁的是（　�。�
A、水綿B、發(fā)菜C、毛霉D、變形蟲
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：核仁是真核細(xì)胞細(xì)胞核中的特有結(jié)構(gòu)，水綿、毛霉和變形蟲屬于真核細(xì)胞，發(fā)菜屬于原核細(xì)胞．
解答： 解：A、水綿屬于低等植物，屬于真核細(xì)胞，具有核膜包圍的細(xì)胞核，含有核仁，故A錯誤；
B、發(fā)菜為藍(lán)藻，屬于原核生物，沒有核膜和核仁，故B正確；
C、毛霉為真菌，屬于真核生物，具有核仁，故C錯誤；
D、變形蟲為原生動物，屬于真核生物，具有核仁，故D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查知識點(diǎn)為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞類型，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及動、植物；�？嫉脑松铮核{(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌、支原體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（　　）
A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
B、扦插時，留有芽和幼葉的插條易生根成活，主要因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素
C、頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽附近生長素濃度較低，發(fā)育受到抑制
D、生長素的作用具有兩重性，生長素的濃度越低，促進(jìn)生長作用越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大的排列依次是（　�。�
①氨基酸
②C、H、O、N 等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)．
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥①
C、②③④⑤①⑥
D、②①③⑤④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物組織在黑暗及不同O2濃度下，呼吸產(chǎn)生的CO2量與組織消耗O2量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、該生物組織不可能是動物組織
B、曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類
C、當(dāng)XY：YZ=1：1時，該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的3倍
D、當(dāng)XY：YZ=2：1時，該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂肪能與下列哪一試劑發(fā)生橘紅色反應(yīng)？（　�。�
A、甲基綠B、蘇丹III
C、革蘭氏碘液D、班氏試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　　）
A、一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B、該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C、該過程一定遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A一定與T配對，G一定與C配對
D、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

藻類和草履蟲共同生活在光下的同一溶液中．草履蟲每周消耗0.1mol葡萄糖，藻類每周消耗0.12mol葡萄糖，藻類每周產(chǎn)生的葡萄糖總量為0.25mol．此溶液每周凈產(chǎn)生氧（　�。�
A、0.03mol
B、0.6mol
C、1.32mol
D、0.18mol

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為的生物，如果D-e交換值為m，則該生物自交后代中隱性純合體出現(xiàn)的概率為（　　）
A、
1
2
m
B、
1
4
m2
C、
1
4
（1-m）
D、
1
4
（1-m）2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞的示意圖，下列描述正確的是  （　�。�
A、圖示細(xì)胞的分裂過程中會出現(xiàn)基因重組
B、該細(xì)胞在圖示分裂過程中染色體數(shù)目最多為8條
C、圖中結(jié)構(gòu)①和②分離時不可能伴隨著等位基因的分離
D、顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞中的染色體、紡綞體及赤道板

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同步練習(xí)冊答案