A、有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 |
B、需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁 |
C、利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合 |
D、經(jīng)過融合的體細(xì)胞必須用秋水仙素處理后,自交才可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲:①促進(jìn);②抑制 |
B、甲:①抑制;②促進(jìn) |
C、乙:③促進(jìn);④抑制 |
D、乙:③抑制;④促進(jìn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D代表細(xì)胞呼吸,一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失 |
B、B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量 |
C、貝類攝入的能量就是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 |
C、細(xì)胞核的核膜由密封的雙層膜構(gòu)成 |
D、細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核解體,染色質(zhì)高度螺旋化成為染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b-a | B、b-2a |
C、2a+b | D、a+b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
B、從乙到丙的能量傳遞效率分別為15% |
C、能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ |
D、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
6 |
12 |
2 |
12 |
3 |
12 |
1 |
12 |
A、不遵循基因的自由組合定律 |
B、控制黃色性狀的基因純合致死 |
C、卷尾性狀由顯性基因控制 |
D、鼠色性狀由隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素分泌減少,胰島素分泌增加 |
B、腎上腺素分泌增加,胰島素分泌減少 |
C、腎上腺素分泌減少,胰島素分泌減少 |
D、腎上腺素分泌增加,胰島素分泌增加 |
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