南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來(lái)形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句．請(qǐng)問(wèn)此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位（　　）
A、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)
B、葉綠體和線粒體
C、葉綠體和液泡
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：本題是對(duì)不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞器中的活性物質(zhì)的考查，回憶不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：“綠肥紅瘦”中的“綠”的指海棠的葉子，與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素，分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)；“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花，使海棠花呈現(xiàn)紅色的是花青素，花青素分布在液泡中．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于葉綠體和液泡的結(jié)構(gòu)、功能的區(qū)別理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)．

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于
 
點(diǎn)．用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值
 
（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（2）海洋魚(yú)類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的
 
結(jié)構(gòu)．新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱為
 
．
（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中
 
和
 
（填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為
 
．
（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染．如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的
 
，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能．下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是（　　）
A、乙烯B、脫落酸
C、細(xì)胞分裂素D、生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新物種的形成
B、突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異
C、經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致新物種的形成
D、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導(dǎo)致新物種的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是試管嬰兒培育過(guò)程示意圖．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A、過(guò)程①中可通過(guò)注射促性腺激素增加排卵數(shù)量
B、過(guò)程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成
C、過(guò)程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清
D、過(guò)程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎沒(méi)有排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在25℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的（　�。�
A、光合色素的提取與分離
B、用斐林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖
C、大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)
D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．高爾基體具有極性，靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是（　　）
A、形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細(xì)胞膜
C、形成面似核膜，成熟面似細(xì)胞膜
D、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下選項(xiàng)正確的是（　�。�
A、
洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值變化
B、
植物細(xì)胞體積與胞內(nèi)滲透壓的關(guān)系
C、
胰蛋白酶的運(yùn)輸模式
D、
胚胎干細(xì)胞的分化潛能

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