下列物質(zhì)進出細胞時與細胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)的是（　�。�
A、尿素通過細胞膜
B、人成熟時的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖
C、腎小管壁上皮細胞重吸收原尿中的水
D、小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、核糖體的功能是將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機器”；線粒體是有氧呼吸的主要場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”．
2、影響自由擴散的因素：細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．
解答： 解：A、尿素通過細胞膜屬于自由擴散的方式，自由擴散不需要載體蛋白和消耗能量，因此與線粒體和核糖體無關(guān)，A錯誤；
B、人成熟時的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，該運輸方式不需要消耗能量，因此與線粒體無關(guān)，B錯誤；
C、腎小管壁上皮細胞重吸收原尿中的水屬于自由擴散，與核糖體和線粒體無關(guān)，C錯誤；
D、小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸屬于主動運輸，其載體蛋白是在核糖體上合成的，消耗的能量主要由線粒體提供的，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式以及細胞器的功能方面的知識，考生要能夠從線粒體和核糖體的功能著手，明確該運輸方式需要載體蛋白和消耗能量，然后在選項中選擇出主動運輸方式的即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若花粉母細胞在減數(shù)分裂前期有16%發(fā)生了非姐妹染色單體間的一次交換，那么減數(shù)分裂后能產(chǎn)生多少重組型配子？若算得交換率4.8%，將意味著有多少性母細胞發(fā)生了一次單交換？（　　）
A、16%     9.6%
B、16%   4.8%
C、8%    9.6%
D、8%   4.8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①植物缺少微量元素Zn時，只開花，不結(jié)果，不能完成正常的生命周期．
②由曲霉的代謝類型可知，它的細胞中不會具有核糖體．
③側(cè)芽部位的生長素濃度總是高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量聚集于側(cè)芽部位，據(jù)此，推測生長素的運輸方式應(yīng)屬于滲透作用．
④觀察植物細胞有絲分裂裝片時，找到分生區(qū)后，看不到細胞內(nèi)染色體的動態(tài)變化，其原因是觀察的部位不對．
⑤人體在糖代謝過程中不能發(fā)生的是CO2+H2O→葡萄糖．
A、一種B、二種C、三種D、四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、要檢測反射弧是否完整和正常，應(yīng)在a處給予刺激并觀察
B、圖中的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C、在d處給予適宜的刺激，e有效應(yīng)且大腦皮層會產(chǎn)生痛覺
D、興奮在神經(jīng)元間傳遞時，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

丙酮酸是生物體內(nèi)一種很重要的中間產(chǎn)物，下列有關(guān)丙酮酸的說法不正確的是（　　）
A、C4植物的維管束鞘細胞能產(chǎn)生丙酮酸
B、葡萄糖與丙酮酸能進入線粒體進行有氧氧化
C、劇烈運動時，肌肉細胞中的丙酮酸能轉(zhuǎn)變成乳酸
D、肝臟細胞中丙酮酸通過轉(zhuǎn)氨基作用能生成丙氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利
B、生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個體之間傳遞
C、生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開信息的作用
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，正確的是（　�。�
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、分別用不同顏色熒光染料標(biāo)記小鼠細胞和人細胞表面的蛋白質(zhì)分子，再將這兩種細胞融合，證明了細胞膜具有流動性
C、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、用35S和32P標(biāo)記同一噬菌體，可證明進入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是（　�。�
A、若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B、若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點
C、圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
D、圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗．請回答與此有關(guān)的問題：
（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動．該反射活動的感受器位于左后肢趾部的
 
中，神經(jīng)中樞位于
 
中．
（2）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由
 
所決定的．
（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），立即刺激A端
 
（能、不能）看到左后肢收縮活動；刺激B端
 
（能、不能）看到左后肢收縮活動．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動
 
（能、不能）稱為反射活動，主要原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案