【題目】絨毛皂莢是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危植物,目前,世界上僅有湖南南岳幸存兩株。中國(guó)科學(xué)家為了保護(hù)這一樹(shù)種,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)擴(kuò)大其種苗繁殖。下圖是科學(xué)家利用絨毛皂莢的種子進(jìn)行快速繁殖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:

⑴在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為什么要強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作?____。

⑵本實(shí)驗(yàn)采用胚軸進(jìn)行組織培養(yǎng),成功率遠(yuǎn)高于采用絨毛皂莢的其它部分(如莖、葉、花),原因是____。

⑶絨毛皂莢的細(xì)胞中富含皂素,可用作絲綢和家具的洗滌劑。為了大量生產(chǎn)皂素,可以對(duì)圖中的____進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),原因是____。

⑷為探究誘導(dǎo)愈傷組織所需植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的最佳濃度組合,科學(xué)家做了一組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

培養(yǎng)基

調(diào)節(jié)劑種類和含量(mg/L)

愈傷組織誘導(dǎo)率(%)

6—BA

KT

IAA

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

平均值

1

1.0

0.2

0.1

65.0

68.3

66.7

66.7

2

1.0

0.4

0.2

93.8

94.7

92.8

93.8

3

1.0

0.6

0.3

91.3

88.9

89.8

90.0

4

2.0

0.2

0.3

95.2

94.6

95.1

95.0

5

2.0

0.4

0.1

83.2

86.8

85.0

85.0

6

2.0

0.6

0.2

76.6

79.0

76.3

77.3

7

3.0

0.2

0.2

84.0

86.4

86.7

85.7

8

3.0

0.4

0.3

91.0

90.0

90.5

90.5

9

3.0

0.6

0.1

95.0

96.0

95.5

95.5

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%

①每個(gè)培養(yǎng)基設(shè)置了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),其目的是____。

②在培養(yǎng)基中添加一定濃度的蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和____。

③綜合以上結(jié)果,____號(hào)培養(yǎng)基最有利于誘導(dǎo)愈傷組織形成。

【答案】如果培養(yǎng)基被雜菌污染,大量繁殖的雜菌不但會(huì)消耗大量營(yíng)養(yǎng),而且產(chǎn)生的有毒物質(zhì)對(duì)培養(yǎng)物有害 胚軸細(xì)胞分化程度低,全能性高,容易被誘導(dǎo)形成幼苗 愈傷組織 愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、代謝速度快 減小實(shí)驗(yàn)誤差 調(diào)節(jié)滲透壓 9

【解析】

本題以“實(shí)驗(yàn)流程圖”和反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”為素材,考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)技術(shù)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

(1) 圖示為科學(xué)家采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)、利用絨毛皂莢的種子進(jìn)行快速繁殖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果培養(yǎng)基被雜菌污染,大量繁殖的雜菌不但會(huì)消耗大量營(yíng)養(yǎng),而且產(chǎn)生的有毒物質(zhì)還對(duì)培養(yǎng)物有害,因此在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作。

(2) 由于胚軸細(xì)胞較絨毛皂莢的其它部分細(xì)胞的分化程度低,全能性高,容易被誘導(dǎo)形成幼苗,因此采用胚軸進(jìn)行組織培養(yǎng),成功率遠(yuǎn)高于采用絨毛皂莢的其它部分。

(3) 絨毛皂莢的細(xì)胞中富含的皂素為細(xì)胞產(chǎn)物。為了大量生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物,可以對(duì)圖中的愈傷組織進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),原因是愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、代謝速度快。

(4) ①依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的平行重復(fù)原則可知,每個(gè)培養(yǎng)基設(shè)置了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是:為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性的干擾。

②在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中,培養(yǎng)基中需添加一定濃度的蔗糖,其目的是提供營(yíng)養(yǎng),同時(shí)還能調(diào)節(jié)滲透壓。

③分析表中信息可知:9號(hào)培養(yǎng)基中的愈傷組織誘導(dǎo)率的平均值最高,說(shuō)明最有利于誘導(dǎo)愈傷組織形成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物研究小組為了驗(yàn)證酵母菌在無(wú)氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精,他們依據(jù)“酒精具有還原性,可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置如下圖。分析回答:

(1)A裝置中滴加石蠟油的目的是________________________。

(2)A、D裝置中“注射器”的作用是______________________

(3)實(shí)驗(yàn)10min后,從A、D兩裝置中各抽取2mL溶液,加入酸性重鉻酸鉀溶液后搖勻,均出現(xiàn)了灰綠色。甲、乙兩同學(xué)對(duì)于D裝置出現(xiàn)灰綠色提出了不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為D裝置也產(chǎn)生了酒精;乙同學(xué)認(rèn)為是由于D裝置中的葡萄糖未消耗完導(dǎo)致的。

①甲同學(xué)解釋的依據(jù)是____________。

②乙同學(xué)解釋的依據(jù)是__________,若設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷此依據(jù)是否正確,其基本思路是 ______。

③若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由乙同學(xué)分析的原因?qū)е,則實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)如何改進(jìn)?___。

(4)在培養(yǎng)后期對(duì)培養(yǎng)液稀釋100倍后,用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,25×16式)計(jì)數(shù),顯微觀察時(shí),甲同學(xué)在調(diào)焦清楚后,只看到血球計(jì)數(shù)板的橫線而看不到豎線,此時(shí)應(yīng)該_____________________________,后來(lái)統(tǒng)計(jì)其中的五個(gè)中方格共有酵母菌120個(gè)。同時(shí)興趣小組的同學(xué)另取一定量培養(yǎng)液用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)酵母菌進(jìn)行染色,多次鏡檢獲得結(jié)果如下:

第一次

第二次

第三次

未染色酵母菌

20

17

23

藍(lán)色酵母菌

4

3

5

則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為________個(gè)/毫升。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是_____(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯 著特點(diǎn)是_____,它必須依賴_________才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,D 對(duì)應(yīng)的層次是_________。

(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)_________把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是______填字母)。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_________(填字母),它們完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有_。

(4)A、B 不適合當(dāng)作制備細(xì)胞膜的材料的原因是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。下圖是連續(xù)多年對(duì)該地某植物種群的研究結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題:

⑴研究過(guò)程中常采用的調(diào)查方法是____,運(yùn)用該方法調(diào)查的關(guān)鍵是要注意____。

⑵1~5年內(nèi)該種群增長(zhǎng)曲線呈____增長(zhǎng)。若自然環(huán)境無(wú)明顯變化,5~10年,λ變化的原因是____,該時(shí)段種群年齡組成為______型。該種群在20年中種群數(shù)量最少的是第____年,為避免該種群數(shù)量進(jìn)一步下降,對(duì)其最有效的保護(hù)措施是____。

⑶若要調(diào)查該草原植物類群豐富度,設(shè)計(jì)最小樣方面積的原則是保證在該面積內(nèi)____。調(diào)查表明該草原物種數(shù)量的變化關(guān)鍵是人為因素,由此可見(jiàn)人類的活動(dòng)會(huì)使群落演替____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若一個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng),但是卻不感到口渴,這時(shí)

A.丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大B.丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大

C.丟失的水的比例比鹽的比例大D.丟失的鹽的比例比水的比例大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B. a條件下視野的亮度比d條件下大

C. a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D. 由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左方移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10x,物鏡40x”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:

(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是(多選)___________。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度

(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

(3)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。

觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)_______________。

A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡

(4)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,共有4個(gè),那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個(gè)。

(5)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制

B. 每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的遺傳因子相互融合

D. F2中有16種組合,9種基因型和4種表現(xiàn)型

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