Question

請回答下列有關細胞呼吸和光合作用的問題．

（1）如圖1為植物和人體新陳代謝的部分過程示意圖，請據圖回答：
①圖1中的結構1、2分別是

 

、

 

；物質a、c分別是

 

、

 

．
②人如果一次攝入大量糖類，血糖可以通過（填序號）

 

過程合成糖元，調節(jié)這一過程的激素是

 

．
③人體細胞在缺氧情況下，物質A通過過程⑤形成物質C，若在植物體中一般不會形成物質C，而是形成另外一種物質．造成這種差異的直接原因是

 

．
④從細胞呼吸過程分析，1mol葡萄糖所含的能量大于2mol物質A，判斷理由是

 

．
（2）如圖2表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合速率和呼吸速率的影響．圖2中實線“--”表示光合速率，虛線“…”表示呼吸速率．請據圖回答：
分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與

 

作用有關的酶對高溫更為敏感．光反應階段產生的

 

和

 

用于碳反應中使三碳分子還原為三碳糖．若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約

 

；若溫度均保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？

 

．在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有

 

．
（3）如表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗．要比較不同顏色的光對光合作用的影響，應選擇的容器標號是

 

．

容器	植物	部位	光質	溫度（℃）	O2增加量 （mL/8小時）
1	天竺葵	葉	紅	22	120
2	天竺葵	葉	黃	22	15
3	天竺葵	根	紅	22	-10
4	紫羅蘭	葉	紅	22	80
5	紫羅蘭	葉	黃	22	10

Answer 1

考點：有氧呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)

專題：

分析：本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，釋放大量能量．
2、無氧呼吸的場所是細胞質基質．不同的生物體中無氧呼吸產物不同，高等植物和酵母菌無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，高等動物劇烈運動時和酵母菌無氧呼吸產物是乳酸．
3、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段．光合作用的光反應階段場所是葉綠體類囊體膜上：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段場所是葉綠體的基質中：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．

解答： 解：（1）①由圖可知，圖1中的結構1、2分別是葉綠體基粒（類囊體）、線粒體的嵴（內膜）．光合作用消耗二氧化碳產生氧氣，有氧呼吸消耗氧氣產生二氧化碳，因此物質a、c分別是氧氣、二氧化碳．
②胰島素具有降低血糖的作用，能促進葡萄糖在①肝臟和③肌肉中合成糖元．
③人體細胞在缺氧情況下，會無氧呼吸產生乳酸，而植物細胞中無氧呼吸的產物一般是酒精和二氧化碳．造成這種差異的直接原因是催化兩種反應的酶不同（植物體內沒有形成物質C的酶）．
④由于1mol葡萄糖分解為2mol物質A丙酮酸時釋放了少量能量，因此1mol葡萄糖所含的能量大于2mol物質A．
（2）由圖可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與光合作用有關的酶對高溫更為敏感．光反應階段產生的NADPH（或[H]）和ATP用于碳反應中使三碳分子還原為三碳糖．由于30℃時光合速率與呼吸速率的差值最大，因此若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約為30℃．在20℃的條件下，每天交替進行12h光照、12h黑暗，由于植物白天積累的有機物的量少于黑夜消耗的有機物，因此該植物不能正常生長．在溫度為10℃的條件下，植物既進行光合作用又進行呼吸作用，因此該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有：葉綠體、線粒體、細胞溶膠．
（3）根據實驗設計的對照原則和單一變量原則，要比較不同顏色的光對光合作用的影響，應選擇的容器標號是1和2或4和5．
故答案為：
（1）①葉綠體基粒（類囊體）   線粒體的嵴（內膜）       氧氣        二氧化碳
②①③胰島素
③催化兩種反應的酶不同（植物體內沒有形成物質C的酶）
④1mol葡萄糖分解為2mol物質A時釋放了能量
（2）光合      NADPH（或[H]）      ATP       30℃不能       葉綠體、線粒體、細胞溶膠
（3）1和2或4和5

點評：本題主要考查學生對圖表信息的理解和分析能力．在實驗設計時要注意兩個原則：對照原則和單一變量原則．在實驗中還要保證無光變量相同且適宜，要減少無關變量的干擾．光合作用和呼吸作用是考核的重點和難點，要深刻理解它們的聯系與區(qū)別．在寫反應式時要注意反應的條件，及最后的能量是否要寫．