9.下列生命活動(dòng)在造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞中均能發(fā)生的有(  )
①丙酮酸的生成和分解    ②ATP的合成和水解
③核膜的消失和重建      ④核糖體蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率.

解答 解:①活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,將葡萄糖氧化分解,所以均能發(fā)生丙酮酸的生成和分解,①正確;
②ATP是活細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),所以均能發(fā)生ATP的合成和水解,②正確;
③核膜的消失和重建發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,造血干細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,但漿細(xì)胞已高度分化,不能再進(jìn)行有絲分裂,③錯(cuò)誤;
④造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有核糖體等細(xì)胞器,所以均能發(fā)生核糖體蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,④正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞為素材,考查細(xì)胞分化和細(xì)胞功能的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記分化的細(xì)胞具有的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中)圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( )

A.a(chǎn)的種類約有20種,b的種類約有8種

B.N元素只存在于a中的氨基和b中的堿基

C.染色體和線粒體中都含有B,也含有A

D.在不同組織細(xì)胞中,A、B的種類均相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.光合作用過(guò)程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來(lái)自( 。
A.光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATPB.都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP
C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPD.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖為在普通栽培條件下,不同生長(zhǎng)時(shí)期的花生植株在6~18時(shí)的光合速率變化曲線圖.幼苗期植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,下列推測(cè)中正確的是
( 。
A.光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)花生植株鮮重的變化量來(lái)表示
B.在中午12時(shí),與開(kāi)花期植株相比,幼苗期植株的氣孔開(kāi)放程度更小
C.對(duì)幼苗期植株適當(dāng)減少光照,可避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
D.不同時(shí)期的花生植株的呼吸速率大致相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞代謝過(guò)程中,能幫助運(yùn)送物質(zhì)的是( 。
A.結(jié)合水B.脂肪C.葡萄糖D.自由水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B.蛋白質(zhì)因具有催化、運(yùn)輸、供能、免疫等功能,被稱為“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者”
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D.Na是一種大量元素,葉綠體的色素中都含有Mg元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色.某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如表所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( 。
組別實(shí)驗(yàn)操作藍(lán)色消失
 時(shí)間(min)
葉綠體
懸浮液
試劑1試劑2光照強(qiáng)度CO2
5mL0.1%DCPIP溶液5~6滴細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L )2mL 
3KLx
 
未通入30
5mLY60
5mL細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2mL1KLx65
5mLY120
A.實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y物質(zhì)是加入了細(xì)胞等滲溶液2mL
B.用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是維持葉綠體的正常形態(tài)
C.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物質(zhì)M和一定范圍內(nèi)增大光照強(qiáng)度都能促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行
D.藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了[H],實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到氣泡持續(xù)產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè),下表結(jié)果中正確的是   ( 。
取樣時(shí)間(天)檢測(cè)試劑檢測(cè)結(jié)果
A10班氏試劑不顯色
B20雙縮脲試劑不顯色
C30蘇丹Ⅲ試劑橘黃色
D40碘液藍(lán)色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•錦州期末)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有( )

①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

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