A、處于圖1AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍 |
B、圖2中甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1 |
C、圖2中丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲、乙細(xì)胞處于DE段 |
D、圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖為紅楓葉肉細(xì)胞,乙圖根尖生長點(diǎn)細(xì)胞 |
B、對(duì)甲圖和乙圖中的細(xì)胞經(jīng)過染色處理后,都能看到細(xì)胞核中的染色體 |
C、甲圖中,存在色素的結(jié)構(gòu)有1和5,且只有結(jié)構(gòu)5中的色素能捕獲光能 |
D、甲圖和乙圖中的DNA主要存在結(jié)構(gòu)2中,用纖維素酶處理甲乙2個(gè)細(xì)胞,都能得到原生質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的生長素促進(jìn)根生長的效果可能相同 |
B、植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng) |
C、在果樹掛果時(shí),利用乙烯促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 |
D、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②與③⑥過程原理相同 |
B、④和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期 |
C、⑤過程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子 |
D、④過程的優(yōu)點(diǎn)是可以產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期 |
B、在人體細(xì)胞有絲分裂前期形成23個(gè)四分體 |
C、體細(xì)胞有絲分裂完成后,兩個(gè)正常子細(xì)胞的DNA序列相同 |
D、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),視野中央可見某個(gè)細(xì)胞從分裂中期進(jìn)入分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度 |
B、加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度 |
C、加酶前后A、B兩側(cè)液面不變 |
D、加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度 |
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