綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.右圖物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答:

(1)①是在葉綠體
 
上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是
 

(2)③④⑤表示
 
過程.影響這一過程的外部條件主要有
 
.(至少答兩項(xiàng))
(3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的是
 
 (寫序號).
(4)請分析下列實(shí)驗(yàn),井在橫線處填寫序號.
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是
 
,在此過程中C3和C5含量的變化分別是
 
;而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過程是
 
.(答序號)
(5)某實(shí)驗(yàn)小組嘗試研究光照強(qiáng)度對植物的光合作用的影響,發(fā)現(xiàn)在一定的光照強(qiáng)度下,植物對外界CO2的吸收量為0,原因是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:由代謝簡圖可知,①為光反應(yīng),②為暗反應(yīng),③有氧呼吸第一階段,④為有氧呼吸第二階段,⑤有氧呼吸第三階段.其中除暗反應(yīng)外都能產(chǎn)生ATP.光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜,必須在一定的光照條件下進(jìn)行,經(jīng)過光反應(yīng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能.有氧呼吸必須在一定的氧氣濃度、適宜的溫度條件下進(jìn)行.暗反應(yīng)和有氧呼吸都不需要氧氣,但光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ),光照停止光反應(yīng)首先停止,隨[H]和ATP的消耗暗反應(yīng)隨之停止;恢復(fù)光照后,光反應(yīng)首先恢復(fù)進(jìn)行,產(chǎn)生[H]和ATP后暗反應(yīng)進(jìn)而恢復(fù).
解答: 解:(1)①是指光合作用的光反應(yīng),光反應(yīng)是在葉綠體類囊體薄膜上完成,需要光照,將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.
(2)③④⑤表示的是有氧呼吸過程,影響呼吸作用的環(huán)境因素主要有溫度和氧氣濃度.
(3)光合作用的光反應(yīng)過程中能產(chǎn)生ATP,有氧呼吸三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP.
(4)植物由光下移入暗室中,光反應(yīng)會(huì)因沒有光照而立即停止,暗反應(yīng)可以進(jìn)行一段時(shí)間,但是消耗掉原來生成的[H]和ATP也會(huì)停止.當(dāng)突然停止光照,ATP和[H]的生成量突然減少,從而使三碳化合物還原減少,而二氧化碳固定仍在進(jìn)行,因此三碳化合物含量將增多,五碳化合物將減少.有氧呼吸與光照無光,在這一過程中始終進(jìn)行.
(5)由于呼吸作用隨時(shí)都進(jìn)行,在一定的光照強(qiáng)度下,植物對外界CO2的吸收量為0,說明線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好足夠葉綠體利用,即此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
故答案為:
(1)葉綠體的類囊體薄膜  光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ɑ钴S的)化學(xué)能
(2)有氧呼吸    氧氣、適宜的溫度
(3)①③④⑤
(4)①升高、降低     ③④⑤
(5)此光照強(qiáng)度下,植物光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度
點(diǎn)評:本題以生理流程圖為載體,綜合考查光合作用和有氧呼吸的過程中的物質(zhì)變化和能量變化,以及影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,屬于考綱綜合運(yùn)用層次,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn),有2%~4%的精神病患者的性染色體組成為XYY.諸多案例顯示XYY綜合癥患者有反社會(huì)行為和暴力傾向,有人稱多出的Y染色體為“犯罪染色體”.下列關(guān)于XYY綜合癥的敘述正確的是( 。
A、患者為男性,可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致
B、患者為女性,可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致
C、患者為男性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致
D、患者為女性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過).圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA.一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則( 。
A、h1>h2,M1<M2
B、h1<h2,M1=M2
C、h1>h2,M1>M2
D、h1<h2,M1>M2

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞中的下列生理過程一定在細(xì)胞器中(上)完成的是(  )
A、ATP合成
B、淀粉酶的合成
C、mRNA合成
D、CO2的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時(shí)存在時(shí)開紫花.兩個(gè)純合白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B、F1測交結(jié)果是紫花與白花的比例為1:1
C、F2紫花中純合子的比例為
1
9
D、F2中白花的基因型有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物的膚色由兩對非等位基因A和a,B和b控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同).現(xiàn)有親代P1(純種白色)和P2(純種黑色)雜交,實(shí)現(xiàn)結(jié)果如下:P1與P2雜交,F(xiàn)1全為黃褐色,F(xiàn)1自由交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型為黑色:黃褐色:白色=3:6:7.
(1)①P1的基因型是
 
;②F2中白色個(gè)體基因型有
 
種,其純種個(gè)體大約占
 

(2)從F2黑色隨機(jī)取出一雌性動(dòng)物,將其與F1中的一雄性個(gè)體雜交.若子代表現(xiàn)為
 
,則該黑色雌性動(dòng)物的基因型為AAbb.若子代表現(xiàn)為
 
,則該黑色雌性動(dòng)物的基因型為Aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對相對性狀,受三對等位基因控制,且均位于常染色體上.其中一對性狀受一對等位基因(A、a)控制,另一對性狀受兩對等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德爾遺傳定律.現(xiàn)讓一只甲果蠅(杏紅眼黃身♂)與一只乙果蠅(杏紅眼黑身♀)單對多次雜交,后代的表現(xiàn)型為杏紅眼黃身(178只)、白眼黃身(143只):杏紅眼黑身(182只)、白眼黑身(139只).請根據(jù)該雜交實(shí)驗(yàn)回答以下問題:
(1)雜交實(shí)驗(yàn)后代中杏紅眼與白眼這對相對性狀受
 
對等位基因控制.甲果蠅的基因型是
 

(2)雜交實(shí)驗(yàn)后代中出現(xiàn)的黃身雌果蠅與甲果蠅有關(guān)身色的基因型是否相同?
 
.只考慮該對相對性狀,若想判斷出身色的顯隱關(guān)系,可采用的交配組合方式為
 
與甲果蠅雜交.如果后代
 
,則黃身為顯性;如果
 
,則黑身為顯性.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中利用定量培養(yǎng)基來培養(yǎng)果蠅時(shí),其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系如圖.試問在培養(yǎng)基中放養(yǎng)多少只幼蟲時(shí),其存活率超過50%?
 

A.30只    B.40只    C.50只   D.60只.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.請利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料用具:直徑為1cm的打孔器1個(gè),注射器1個(gè),藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個(gè),新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個(gè).
方法步驟:
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用.
②取3個(gè)潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20mL富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
 
;
⑤20分鐘后進(jìn)行觀察.3個(gè)燒杯內(nèi)葉片的變化情況是
 

討論:在上述實(shí)驗(yàn)條件下,影響實(shí)驗(yàn)效果的無關(guān)變量主要是
 

Ⅱ.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,如用體積分?jǐn)?shù)為
 
作為溶劑.為防止研磨中色素被破壞,應(yīng)向研缽中放入少許
 
.在層析結(jié)果的濾紙條上,相鄰兩色素帶間距離最大的是
 

Ⅲ.下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
O2濃度(%) 0 1 3 5 7 9 11 13 15
氣體交
換值
O2吸收量 0 0.10 0.25 0.35 0.50 0.65 0.80 0.95 1.00
CO2釋放量 1.00 0.90 0.75 0.65 0.70 0.75 0.80 0.95 1.00
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是
 

(2)CO2釋放量為1.00時(shí),寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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