A. | 質(zhì)壁分離過程中,圖甲中③的顏色越來越深 | |
B. | 丙→乙→甲可表示質(zhì)壁分離復原過程 | |
C. | 圖示3個細胞中,丙細胞中的細胞液濃度最低 | |
D. | 如果用黑藻做此實驗,細胞中的葉綠體有助于實驗效果的觀察 |
分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.
解答 解:A、外界溶液濃度高,細胞失水,則洋蔥表皮細胞的液泡在質(zhì)壁分離過程中顏色越來深,A正確;
B、丙→乙→甲過程中質(zhì)壁分離現(xiàn)象越來越弱,可表示質(zhì)壁分離復原過程,B正確;
C、圖示3個細胞中,丙細胞中失水最多,所以細胞液濃度最高,C錯誤;
D、葉綠體有顏色,如果用黑藻做此實驗,細胞中的葉綠體有助于實驗效果的觀察,D正確.
故選:C.
點評 本題考查觀察質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤水過多,微生物繁殖過快而引起爛根 | |
B. | 根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精中毒 | |
C. | 根細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸中毒 | |
D. | 土壤因水澇溫度低使根受低溫損害 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 加入材料 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 室溫 | 無氣泡 |
2 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%FeCl3溶液 | 室溫 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復燃 |
4 | 2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 室溫 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復燃 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少對草場的過度放牧是恢復生態(tài)系統(tǒng)的條件之一 | |
B. | 栽種多種植被可增加生物多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 禁止開發(fā)利用當?shù)氐纳镔Y源是恢復生態(tài)系統(tǒng)的必要措施 | |
D. | 沙化地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的恢復會改善當?shù)氐臍夂驐l件 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是人體細胞中含量最多的化合物 | |
B. | 老年人體內(nèi)的含水量低于幼兒體內(nèi)的含水量 | |
C. | 越冬植物細胞內(nèi)自由水含量增多 | |
D. | 水可以直接作為反應物參與生化反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分 | |
B. | 按合適的比例放入不同營養(yǎng)級的生物 | |
C. | 生態(tài)瓶要避免放置在陽光直射的地方 | |
D. | 定期向瓶內(nèi)投放食物,通入潔凈空氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體質(zhì)粒必需有復制原點、起始密碼、終止密碼和標記基因 | |
B. | 應用DNA探針可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達 | |
C. | 只要抗蟲基因能成功地插入到植物細胞染色體上就能使之表達出抗蟲性狀 | |
D. | PCR反應中溫度的周期性改變是為變性、復性、延伸創(chuàng)造條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運一定消耗ATP | |
B. | 轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度升高不斷增大 | |
C. | 胰島素促進葡萄糖運出肝細胞 | |
D. | 轉(zhuǎn)運方向不是由該載體決定的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com