(8分)①“下丘腦垂體一相關(guān)腺體”、②“下丘腦—垂體一激素”和③“下丘腦一腺體”是生物體內(nèi)主要的調(diào)節(jié)模式,依據(jù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),回答下列問題:
(l)依賴①調(diào)節(jié)模式的腺體主要有___________(試舉兩例)。
(2)體溫調(diào)節(jié)模式是下丘腦—垂體一甲狀腺,則參與該調(diào)節(jié)過程的激素有______________________.
(3)依賴②調(diào)節(jié)模式主要是水鹽調(diào)節(jié),請(qǐng)補(bǔ)充完善以下過程:
下丘腦滲透壓感受器一垂體
(4)依賴③調(diào)節(jié)模式主要是血糖調(diào)節(jié),參與調(diào)節(jié)的激素有
(除標(biāo)注外,每空1分,共8分)
(1)甲狀腺、性腺、腎上腺(任選二項(xiàng)或其他合理答案都可得分)
(2)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素(2分)
(3)抗利尿激素 腎小管和集合管 減少 (4)胰島素、胰高血糖素和腎上腺素
【解析】
試題分析:(1)依賴下丘腦-垂體調(diào)節(jié)的腺體有甲狀腺、性腺。
(2)體溫調(diào)節(jié)模式是下丘腦—垂體一甲狀腺,則參與該調(diào)節(jié)過程的激素有下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌促甲狀腺激素,甲狀腺分泌的甲狀腺激素。
(3)在水鹽調(diào)節(jié)中,垂體會(huì)釋放下丘腦分泌的抗利尿激素,然后作用于腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增多,使尿液量減少。
(4)血糖調(diào)節(jié)主要是降低血糖的胰島素,升高血糖的胰高血糖素和腎上腺素。
考點(diǎn):本題考查體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物。某試驗(yàn)區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖,回答有關(guān)問題。
(1)菌根真菌與植物的種間關(guān)系是 。
(2)調(diào)查牧草A或B種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣,圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的 值。
(3)據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中菌根依賴程度更高的是 。接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是 。
(4)為研究能量流動(dòng)情況,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%—5%用于 ,其余在呼吸作用中以熱能形式散失。鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?梢姡畔⒛軌騙_______________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測(cè)試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響;蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的原因最可能是
A.胰島B細(xì)胞受損
B.細(xì)胞缺乏胰島素受體
C.細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體
D.細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)人體肌肉的收縮和舒張是受傳出神經(jīng)支配的。ACh(乙酰膽堿)是一種興奮性遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,之后ACh很快被膽堿酯酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài):美洲箭毒有與ACh爭(zhēng)奪ACh受體的作用。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí),興奮部位膜外側(cè)的電位為 。
(2)當(dāng)ACh與ACh受體結(jié)合后,在[⑤] 上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 。
(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證美洲箭毒對(duì)興奮傳導(dǎo)的影響,研究小組還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:
兩個(gè)臨時(shí)剝制的相同的青蛙神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,放電裝置,美洲箭毒,兩個(gè)培養(yǎng)皿,生理鹽水:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1、2,分別加入等量生理鹽水,然后將青蛙的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本分別浸泡在1、2號(hào)培養(yǎng)皿的生理鹽水中。
②用適當(dāng)電刺激神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,肉眼觀察到 則繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
③ 。
④一段時(shí)間后給兩個(gè)神經(jīng)一肌肉標(biāo)本施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃ庋塾^察標(biāo)本的收縮情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)神經(jīng)一肌肉標(biāo)本 ,2號(hào)神經(jīng)一肌肉標(biāo)本正常收縮并舒張。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A.RNA都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的
B.由細(xì)胞構(gòu)成的生物都是以DNA為遺傳信息的攜帶者
C.真核細(xì)胞的DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.小麥細(xì)胞中由A、G、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點(diǎn)睛金榜大聯(lián)考(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)細(xì)胞在恢復(fù)靜息狀態(tài)過程中鈉離子和鉀離子的運(yùn)輸過程,據(jù)圖回答不正確的是
A.根據(jù)圖示可確定上方為細(xì)胞外,下方為細(xì)胞內(nèi)
B.圖示Na+和K+出進(jìn)細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸過程
C.靜息電位指安靜時(shí)存在于細(xì)胞兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差
D.大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是細(xì)胞內(nèi)Na+ 外流
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列四幅坐標(biāo)圖的描述,錯(cuò)誤的是
A.圖甲中a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
B.若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長(zhǎng)一晝夜的O2含量變化,則該植物積累了有機(jī)物
C.植物在晴朗夏天時(shí),圖丙bc和de對(duì)應(yīng)時(shí)段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會(huì)下降
D.圖丁表示適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量
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