A. | 無機(jī)自然界存在的元素,細(xì)胞中都存在 | |
B. | 細(xì)胞中存在的化合物,無機(jī)自然界中都存在 | |
C. | 與無機(jī)自然界相比,細(xì)胞中不存在任何特殊元素 | |
D. | 活細(xì)胞和無機(jī)自然界中含量最多的元素都是碳 |
分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大.
解答 解:A、構(gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在非生物中都存在,A錯誤;
B、構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物在非生物界不一定存在,B錯誤;
C、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到,沒有一種元素是生物特有的,C正確;
D、活細(xì)胞含量最多的元素是氧,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識,要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因,明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的,而差異性是從元素的含量上來說的.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
飽滿 | 皺縮 | ||
① | 飽滿×皺縮 | 213 | 212 |
② | 皺縮×皺縮 | 0 | 450 |
③ | 飽滿×飽滿 | 310 | 103 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量 | |
B. | 種群的環(huán)境容納量受天敵、空間、食物等因素的影響 | |
C. | 在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量 | |
D. | 植食動物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 雞的 成熟的紅細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | D. | 豬的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性 | |
B. | 許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有間接價值 | |
C. | 建立植物園、動物園等措施屬于易地保護(hù) | |
D. | 生物多樣性的直接價值明顯大于其間接價值 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細(xì)胞,a﹣c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程﹣據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)表示細(xì)胞生長、b表示細(xì)胞分裂、c表示細(xì)胞分化
B.③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同
C.⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死的結(jié)果
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