A、增加了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度 |
B、促使生長(zhǎng)素向頂芽運(yùn)輸 |
C、增加了側(cè)芽養(yǎng)分的供給 |
D、降低了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞的酶相同 |
B、滅活的病毒可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合 |
C、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
B、纖維素和果膠 |
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類 |
D、纖維素、果膠和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,溫度是無(wú)關(guān)變量 |
B、在探究胚芽鞘的感光部位實(shí)驗(yàn)中,胚芽鞘是否接受單側(cè)光照射為自變量 |
C、檢測(cè)梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化 |
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 |
B、核糖體是念珠藻唯一的一種細(xì)胞器 |
C、葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
D、念珠藻無(wú)由DNA和有關(guān)蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中a、b過(guò)程中的細(xì)胞分裂方式不同 |
B、合子和受精極核中的染色體數(shù)目是相同的 |
C、c過(guò)程中會(huì)有同源染色體的分離 |
D、過(guò)程d表示的是減數(shù)分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰腺細(xì)胞合成消化酶的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
B、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同 |
D、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雌貓和雄貓的體色分別各有3種 |
B、玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50% |
C、為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓 |
D、只有用黑貓和黃貓雜交,才能最大比例的獲得玳瑁貓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、44+XX或44+XY |
B、22+X或22+Y |
C、44+XX或44+X |
D、22+XY或22+XX |
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