A、Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株 |
B、一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子 |
C、兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 |
D、兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所結(jié)番茄全為黃果,遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳 |
B、雜交種子中胚的基因型是Rrr,含三個染色體組 |
C、由雜交種子長成的植株上,結(jié)的全是紅果 |
D、若形成75粒種子,則需要15個精子參與受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1 | B、曲線2 |
C、曲線3 | D、曲線4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物有氧呼吸O2的消耗量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物無氧呼吸CO2的釋放量 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物只進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、3:1:3:1 |
C、1:2:1 |
D、3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期 |
B、當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制 |
C、當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時,其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長 |
D、當(dāng)酶的活性達(dá)到k時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使不同細(xì)胞內(nèi)的mRNA的種類、數(shù)量有所不同 |
B、衣藻、衣原體都有細(xì)胞壁,前者可用纖維素酶去除,而后者不能 |
C、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞周期,但它們的組成成分都能不斷更新 |
D、釀膿鏈球菌的蛋白質(zhì)合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯,它們分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測到c點(diǎn),d點(diǎn)有神經(jīng)沖動,說明神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 |
B、神經(jīng)沖動由d傳導(dǎo)到e時,需要組織液為傳導(dǎo)媒介 |
C、b處檢測不到神經(jīng)沖動是由于上個神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì),b處于抑制狀態(tài) |
D、如果de距離等于cd,在刺激d點(diǎn)時,c處先測到電位變化,這與神經(jīng)元之間的傳遞要經(jīng)過突觸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、75對堿基 |
B、78對堿基 |
C、90對堿基 |
D、93對堿基 |
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