【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是

A. a和d不具有核膜包被細(xì)胞核 B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝 D. a、b、c、d遺傳物質(zhì)都是DNA

【答案】C

【解析】

本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及生物的特點(diǎn)，可結(jié)合圖片記憶思考答題。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與核酸，原核生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，細(xì)胞器只有核糖體，沒(méi)有其他復(fù)雜的細(xì)胞器，真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，并且含有多種細(xì)胞器。

藍(lán)藻屬于原核生物，噬菌體屬于病毒，原核生物不具有核膜包被的細(xì)胞核，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞核，A正確；藍(lán)藻含有與光合作用有關(guān)的色素和酶，水綿含有帶狀葉綠體，兩者都可以進(jìn)行光合作用，B正確；圖示四種生物都可以生長(zhǎng)繁殖，但是病毒不可以獨(dú)立繁殖和代謝，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；a、b、c、d的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（顯、隱性基因分別用B、b表示）：

（1）該遺傳病的遺傳方式為_____________染色體上________性遺傳。

（2）則若Ⅱ4號(hào)不帶有致病基因，則Ⅰ-1的基因型為________；Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)男孩，患病的概率________

（3）若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因，Ⅰ-1的基因型為________ ，Ⅲ-2與Ⅲ-4個(gè)體基因型相同的概率是________。

（4）若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因，且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者，則Ⅲ-4及其配偶生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺是人體重要的內(nèi)分泌器官，位于兩側(cè)腎臟的上方。如圖甲所示，腺體分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分，腎上腺與免疫調(diào)節(jié)和糖代謝關(guān)系密切，如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一些人長(zhǎng)期精神憂郁，則容易引起感染和腫瘤。從圖乙可知，長(zhǎng)期精神憂郁可使下丘腦受到剌激后釋

放的CRH(促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）__________(增加、減少），促進(jìn)垂體分泌ACTH(促腎上腺皮質(zhì)激素)，最終導(dǎo)致________增多，從而使免疫系統(tǒng)的_________功能降低�？梢�(jiàn)，____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有重要作用。

（2）糖皮質(zhì)激素能限制骨髓和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，與________(激素）對(duì)維持血糖平衡起到拮抗作用。為驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，應(yīng)注射__________，然后測(cè)定血液中________(激素）的含量。

（3）腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在寒冷條件的剌激下，腎上腺素

分泌增加，使_________加快，產(chǎn)熱增加，該激素與___________(激素）對(duì)維持體溫的穩(wěn)定起協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP

B. 在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象不能發(fā)生

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示蛋白質(zhì)合成過(guò)程的兩個(gè)步驟，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲所示的過(guò)程叫作翻譯，翻譯結(jié)束后圖甲所示的3條 多肽鏈?zhǔn)窍嗤?/span>

B. 圖甲所示的過(guò)程僅需2種RNA參與，且核糖體沿著mRNA的移動(dòng)方向是從左向右

C. 圖乙所示的過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄時(shí)需要RNA酶的參與

D. 圖乙中含U的原料是尿嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用乳腺生物反應(yīng)器獲取藥用蛋白具有產(chǎn)量高、成本低等優(yōu)點(diǎn)。下圖所示為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）PCR擴(kuò)增人血清白蛋白基因時(shí)使用的酶是 。要使人血清白蛋白基因在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá)，應(yīng)將其與 基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組。

（2）為使供體母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，常對(duì)其注射 。采集的精子需要經(jīng)過(guò) ，才具備受精能力。

（3）過(guò)程①將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是 。過(guò)程②包括 技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行 處理。

（4）為了獲得母奶牛，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 。若要檢測(cè)牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用 技術(shù)。

（5）為使人血清白蛋白基因在后代中長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因奶牛體細(xì)胞的 轉(zhuǎn)入 細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體，該技術(shù)稱為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種不同育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A→D表示的育種方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于________。

(2)圖中E過(guò)程育種原理是 _________，對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理時(shí)，最佳作用時(shí)期是細(xì)胞的________，請(qǐng)列舉一種能引起E過(guò)程變化的物理因子：________；F過(guò)程最常用的一種化學(xué)試劑是___________ ，作用原理是____________。

(3)圖中G→J過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有____________和____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞，如圖所示，則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是（　�。�

A. 3，6，6，6

B. 3，12，12，6

C. 3，6，6，12

D. 3，12，12，12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞（a），不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞（b）后向上遷移，補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞（c）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

B. 已分化的b細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性

C. b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大，但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢

D. c細(xì)胞凋亡有利于吸收細(xì)胞更新，但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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