某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評價(jià)的敘述不正確的是（　�。�
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度是C
D、用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同
考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點(diǎn)是探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識點(diǎn)，然后結(jié)合題圖分析解答．
解答： 解：A、該實(shí)驗(yàn)的目的是“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”，則自變量是生長素類似物NAA的濃度，因變量是銀杏插條生根的情況，A正確；
B、因?yàn)殂y杏插條上側(cè)芽能產(chǎn)生生長素，所以銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B正確；
C、由于圖中NAA濃度大于c時(shí)插條平均生根數(shù)目不清楚，所以不能確定促進(jìn)插條生根的最適濃度，C錯(cuò)誤；
D、本實(shí)驗(yàn)可通過插條的生根數(shù)目或生根的平均長度來判斷，無關(guān)變量有插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度、NAA處理插條的時(shí)間等，所以用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同，D正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度中等，屬于理解層次，要求學(xué)生正確分析圖表以及促進(jìn)NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

鳳眼蓮原產(chǎn)南美州，作為人侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅．科研人員對生長于江蘇南京的鳳眼蓮進(jìn)行光合作用特性的研究．
（1）圖一和圖二分別是通過實(shí)驗(yàn)測得鳳眼蓮葉片光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)時(shí)間為8月某晴天上午9時(shí)進(jìn)行，此時(shí)自然光強(qiáng)度為500±50 μmol/（m2?s）．

（1）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度從飽和點(diǎn)2458[μmol/（m2?s）]到2800[μmol/（m2?s）]時(shí)，葉片光合速率仍沒有明顯下降，說明鳳眼蓮對強(qiáng)光環(huán)境
 
，與原產(chǎn)地相比較，該地區(qū)鳳眼蓮光合強(qiáng)度主要限制因素是
 
．據(jù)圖二，鳳眼蓮最適光合溫度范圍為
 
．溫度對光合速率影響主要表在光合作用的
 
階段．
（2）科研人員對生長該地的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進(jìn)行測量，獲得如下數(shù)據(jù)：
鳳眼蓮 玉米
光飽和點(diǎn)μmol/（m2?s） 2458±69 2550±37
最大凈光合速率μmol/（m2?s） 34.50±O.72 30.36±O.42
光補(bǔ)償點(diǎn)μmol/（m2?s） 20.25±2.60 29.75±2.42
與玉米相比較，能充分說明鳳眼蓮生長較快的原因有：
①最大凈光合速率高，強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物；
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋
B、需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
C、不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
D、操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中的種群增長一般呈現(xiàn)出S型曲線的走勢，在此增長趨勢中（　　）
A、種群的增長與自身密度無關(guān)
B、達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量不再變化
C、種群的增長受到環(huán)境因素制約
D、同一種群的K值始終保持固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料．該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含15N的精子所占的比例為（　�。�
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚Y一裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生．為了研究G酶的功能，需要選育基因型為B-B-的小鼠．通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系）．下列敘述正確的是（　　）
A、現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，理論上從雜交子一代就可以選出基因型B-B-小鼠
B、胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，這是因?yàn)槊改転榇呋磻?yīng)提供能量
C、B基因指導(dǎo)G酶的合成過程在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行
D、上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系，通過比較可得出基因越多，酶濃度越高，產(chǎn)物越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述中，正確的是（　　）
A、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
C、靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
D、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞過程穿過突觸前膜進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

Calvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入CO2，再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)．預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　　）
A、光照時(shí)間越長，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多
B、在一定時(shí)間內(nèi)光照時(shí)間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C、無論光照時(shí)間長短，放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上
D、只要給予光照，放射性就會出現(xiàn)在NADPH中

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲�。–F/cf）是某地區(qū)人群中常見的遺傳病，患者體內(nèi)外分泌細(xì)胞分泌的黏液不能被及時(shí)清除，引起阻塞和感染，使肺部氣道受阻．如圖為某家族該病的遺傳系譜．請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為
 
，患者基因型為
 
．調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的患病頻率為1/2500，則致病基因頻率為
 
．
（2）圖中Ⅲ-10和一個(gè)與他的家庭患病情況相同的正常女性婚配，子女中出現(xiàn)患病男孩的概率是
 
．
（3）某對夫婦的基因型與圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4相同，他們的3個(gè)孩子中有1個(gè)患甲病的概率是
 
．
（4）研究者從患者的一塊皮膚上分離出汗腺導(dǎo)管，并將它放在高濃度的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)只有Na+進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)，而Cl-沒有進(jìn)入．從正常人體上分離出來的汗腺導(dǎo)管，Na+和Cl-都會進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)．由此說明患者體內(nèi)的
 
發(fā)生改變導(dǎo)致功能異常．
（5）目前常采用基因治療法醫(yī)治甲病，將獲得的目的基因
 
到腺病毒的DNA上形成重組腺病毒，然后讓其感染患者呼吸道上皮細(xì)胞，使目的基因進(jìn)入并得以
 
．在基因治療過程中，腺病毒作為
 
．
（6）某患者在治療期間由于吸入重組腺病毒劑量偏高，導(dǎo)致身體有短暫低熱，接觸到腺病毒的鼻腔上皮有大量白細(xì)胞滲出，這一現(xiàn)象說明患者對腺病毒產(chǎn)生了
 
反應(yīng)．

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