下列關(guān)于胚胎工程的各項敘述中,正確的是( 。
A、胚胎分割技術(shù)中分割胚胎時必需使用切割針或切割刀
B、胚胎干細胞的培養(yǎng)需要添加滋養(yǎng)層細胞,其一般是胚胎成纖維細胞
C、進行胚胎移植時,可以從供體的輸卵管或子宮角取出早期胚胎
D、胚胎移植時應(yīng)注射適量的促性腺激素釋放激素使供體超數(shù)排卵
考點:胚胎移植,胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:胚胎移植的基本程序:對供體和受體的選擇和處理(同期發(fā)情處理,超數(shù)排卵處理)、配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進行胚胎移植.胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).
解答: 解:A、早期胚胎(卵裂球期)用胰蛋白酶處理,囊胚期需用切割針或切割刀,故A錯誤;
B、胎干細胞的培養(yǎng)需要添加飼養(yǎng)層細胞(輸卵管上皮細胞),作為提供干細胞分裂和增殖的營養(yǎng)細胞,故B錯誤;
C、進行胚胎移植時,可以從供體的子宮角和輸卵管取出早期胚胎,稱為沖卵,故C正確;
D、胚胎移植時應(yīng)注射適量的促性腺激素使供體超數(shù)排卵,不是促性腺激素釋放激素,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查胚胎分割和胚胎移植的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和分析能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、動物細胞培養(yǎng)中細胞株的細胞和細胞系的細胞遺傳物質(zhì)相同
B、單克隆抗體制備過程中第一次篩選與第二次篩選的目的相同
C、大腸桿菌基因控制蛋白質(zhì)合成中包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
D、反轉(zhuǎn)錄法合成的人胰島素基因和根據(jù)已知氨基酸序列推導(dǎo)合成的人胰島素基因一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

與如圖中所指的化學(xué)鍵的形成或斷裂有關(guān)的酶是( 。
①DNA限制性核酸內(nèi)切酶  ②DNA連接酶   ③DNA聚合酶  ④RNA聚合酶  ⑤解旋酶  ⑥D(zhuǎn)NA水解酶.
A、①②③④⑤⑥B、①②③④
C、①②③④⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細胞基本共性的描述中,正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞器的描述正確的有( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞
B、動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
C、植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體
D、減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會與分離不需要線粒體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、組成a、b、c的基本單位相同
B、a、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)
C、a、b、c基因位于染色體上
D、a、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標曲線.相關(guān)說法不正確的是(  )
A、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變
B、若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C、若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律,可以幫助人們最有效地利用能量.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)崿F(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的措施包括( 。
①就地燃燒秸稈      ②秸稈用于造紙        ③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣       ④秸稈用作飼料.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結(jié)果如圖2,

(1)實驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量
 
,說明該組T細胞(活化T細胞)
 
 細菌數(shù)量的增長,由此推測該細菌生活在
 

(3)實驗中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是
 
,感染的時間是在注射T細胞或血清的
 
天.
(4)該系列實驗的目的是研究
 

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