A. | 轉(zhuǎn)錄過程中涉及5種堿基,8種核苷酸 | |
B. | 一種tRNA可以運載一種或幾種氨基酸 | |
C. | 真核細(xì)胞的該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | RNA聚合酶可識別RNA中特定堿基序列 |
分析 轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 一個單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA,該過程中涉及5種堿基(A、C、G、T、U),8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),A正確;
B、tRNA具有專一性,一種tRNA只能運載一種氨基酸,B錯誤;
C、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,而翻譯發(fā)生在核糖體上,C錯誤;
D、RNA聚合酶可識別DNA中特定堿基序列(啟動子),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體和特定的病原體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體特異性結(jié)合 | |
C. | 骨胳肌產(chǎn)生的乳酸與酸堿緩沖物質(zhì)中和反應(yīng) | |
D. | 蛋白質(zhì)在消化液的作用下最終水解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子 | |
B. | 采用攪拌和離心手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開,再分別檢測其放射性 | |
C. | 如果離心前保溫時間過長,會導(dǎo)致上清液中的放射性升高 | |
D. | 該實驗結(jié)果說明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂類物質(zhì)都會使人發(fā)胖,最好不要攝入 | |
B. | 人體每天需要量最多的是糖類,所以主食應(yīng)該是糧食制品 | |
C. | 無糖八寶粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖類 | |
D. | 牛奶中含量最多的化合物是蛋白質(zhì),應(yīng)該及時補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①圖,b表示青霉菌 | B. | ②圖,a表示青霉菌 | C. | ③圖,a表示青霉菌 | D. | ④圖,b表示青霉菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5先吸入人體的肺泡腔,肺泡腔不是人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會導(dǎo)致血漿呈酸性 | |
C. | PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常 | |
D. | 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于反射,其中樞不在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶分布在葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | 該酶經(jīng)高溫處理后仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)變?yōu)樽仙?/td> | |
C. | 該酶能催化二氧化碳與C5反應(yīng)生成C3 | |
D. | 該酶的組成單位氨基酸主要由植物從外界吸收來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)掉 | B. | 防止水分過分蒸發(fā) | ||
C. | 防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫 | D. | 防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)抑制發(fā)酵 |
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