A. | 吞噬細胞吞噬體內(nèi)凋亡的細胞時表現(xiàn)出特異性 | |
B. | 細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期,細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期 | |
C. | 細胞癌變前后,細胞內(nèi)基因組成相同 | |
D. | 細胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) |
分析 1、吞噬細胞是機體內(nèi)的免疫細胞,可以吞噬所有的異物、病變的細胞,沒有特異性.
2、機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),三種調(diào)節(jié)方式都涉及有細胞間的信息傳遞.
解答 解:A、吞噬細胞可以吞噬所有的異物、病變的細胞,沒有特異性,A錯誤;
B、細胞分化和細胞衰老、死亡會發(fā)生在生物體的整個生命歷程中,B錯誤;
C、細胞中抑癌基因、原癌基因發(fā)生突變會導(dǎo)致細胞癌變,所以細胞癌變前后,細胞內(nèi)基因組成不相同,C錯誤;
D、細胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),如通過體液的調(diào)節(jié)中涉及到細胞間的信息傳遞,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞的分化、衰老和凋亡,細胞癌變,以及細胞膜的功能等相關(guān)的內(nèi)容,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜賓校級期中)細胞間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào).如圖是細胞間信息交流的兩種方式,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖1中的A細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過血液運輸,最終作用于靶細胞
B.精子與卵細胞通過圖2的方式相互識別
C.若圖2中甲是發(fā)出信號的細胞,則乙是靶細胞,2表示受體
D.圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細胞進行信息交流的唯一方式
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因S1、S2…S15是同源染色體交叉互換后產(chǎn)生的 | |
B. | 自然條件下,不存在Sx基因的純合個體 | |
C. | 基因型為S1S2和S2S4的親本,正交和反交的子代基因型完全相同 | |
D. | 具有自交不親和特性的品系進行雜交育種時,母本無需去雄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
研究 對象 | cDNA的堿基位點 | 32號氨基酸及密碼子 | |||
94 | 95 | 96 | 密碼子 | 氨基酸 | |
正常人 | G | C | G | CGC | 精氨酸 |
C | G | C | |||
患者 | G | 組氨酸 | |||
C |
A. | cDNA所含的堿基數(shù)等于96 | B. | 合成cDNA時需要DNA解旋酶 | ||
C. | 患者第94號位點堿基缺失 | D. | 患者相應(yīng)氨基酸密碼子為CAC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該成果中用于分解酒精的酶在儲藏時應(yīng)放在最適溫度下保存以獲得酶的最高活性 | |
B. | 納米級小籠子可通過主動運輸?shù)姆绞奖晃者M入血液 | |
C. | 該酶進入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
D. | “防護服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),則該物質(zhì)在細胞分裂期明顯增多 | |
B. | 若②可以被蘇丹Ⅳ染成紅色,則該物質(zhì)可能大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍 | |
C. | 若③為大分子物質(zhì)且能儲存遺傳信息,則③最可能是染色體 | |
D. | 若④為動物體內(nèi)的主要能源物質(zhì),則④的合成與分解場所主要是肝臟和肌肉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響A點光合速率的因素僅為光照強度 | |
B. | A點時CO2固定和還原的速率均大于B點 | |
C. | B點表示該植物光合作用吸收CO2 22.4mUh | |
D. | 與15相比,25條件下與植物細胞呼吸有關(guān)的酶活性較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•沈陽模擬)如圖中的滲透裝置,開始時的液面高度為a,停止上升時的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是( )
A. B.
C. D.
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