A、酶可以被氧化分解釋放能量 |
B、酶可以不在核糖體上合成 |
C、酶催化的反應(yīng)都需要消耗ATP |
D、酶可以發(fā)生可恢復(fù)性形變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加 |
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 |
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn) |
D、胚胎干細(xì)胞是一類高度分化的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加拉帕戈斯群島的陸生鬣鱗蜥與海洋鬣鱗蜥可能存在生殖隔離 |
B、海洋環(huán)境能定向誘導(dǎo)海洋鬣鱗蜥發(fā)生適應(yīng)環(huán)境的基因突變 |
C、長(zhǎng)期定向的自然選擇可改變陸地鬣鱗蜥種群的基因頻率 |
D、海洋鬣鱗蜥演變過(guò)程中不同個(gè)體的有利基因可通過(guò)重組整合到一起 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、起始時(shí)基因型Ww海龜?shù)臄?shù)量是基因型ww海龜?shù)?倍 |
B、基因型為WW、Ww的海龜數(shù)量減少不影響種群的基因頻率 |
C、連趾海龜在該環(huán)境因素的作用具有生存優(yōu)勢(shì) |
D、3年后,該海島上連趾海龜?shù)臄?shù)量將低于分趾海龜?shù)臄?shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H2O |
B、O2 |
C、K+ |
D、CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
B、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 |
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、天然林替換成巨尾桉林的過(guò)程屬于次生演替 |
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加 |
C、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境 |
D、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜上的受體就是載體 |
B、神經(jīng)纖維在靜息時(shí),細(xì)胞能夠如圖示Y的方式允許離子過(guò)膜,結(jié)果造成細(xì)胞膜外Na+和K+多于細(xì)胞膜內(nèi),而細(xì)胞內(nèi)陰離子較多 |
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 |
D、唾液淀粉酶從細(xì)胞釋放到口腔不穿過(guò)細(xì)胞膜 |
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