如圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、正常情況下，①②過(guò)程中均會(huì)出現(xiàn)含兩條X染色體的細(xì)胞
B、①②③過(guò)程中均發(fā)生基因重組
C、目前，只能對(duì)少數(shù)物種不同階段的胚胎進(jìn)行培養(yǎng)，可以在體外完成①②③④等過(guò)程
D、①②③④⑤中都有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,中心法則及其發(fā)展,基因重組及其意義,胚胎工程的概念及操作對(duì)象
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①②都是減數(shù)分裂，③是受精作用，④⑤是生長(zhǎng)發(fā)育．結(jié)合圖示，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期、卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期，均可能出現(xiàn)兩條X染色體，A正確；
B、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程，不發(fā)生在受精作用過(guò)程中，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物的受精過(guò)程可以在體外進(jìn)行，但胚胎發(fā)育發(fā)生在體內(nèi)，C錯(cuò)誤；
D、③受精作用過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

BrdU是一種嘧啶類(lèi)似物，能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對(duì)．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個(gè)細(xì)胞周期的中期，其染色體的情況是（　�。�
A、每條染色體的兩條單體都含有BrdU
B、每條染色體的兩條單體都不含有BrdU
C、每條染色體中都只有一條單體含有BrdU
D、只有半數(shù)的染色體中一條單體含有BrdU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng)，b點(diǎn)將向
 
移動(dòng)．
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素是：
①
 
；
②
 
．
（5）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)ADP+Pi+能量→ATP反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解
B、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物組織切片顯微圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換
B、細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
C、細(xì)胞①有4個(gè)四分體
D、細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)酶和ATP的正確敘述是（　�。�
A、基因表達(dá)過(guò)程需要酶和ATP參與
B、酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑
C、溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有絲分裂細(xì)胞周期示意圖，其中F時(shí)期染色體數(shù)目是G時(shí)期的兩倍．下列敘述正確的是（　　）
A、圖中乙→甲→乙表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、無(wú)完整核膜結(jié)構(gòu)的有F時(shí)期和G時(shí)期
C、由于B時(shí)期類(lèi)型多樣，則觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)視野中B時(shí)期細(xì)胞最多
D、DNA復(fù)制在2時(shí)期，1和3時(shí)期細(xì)胞各種代謝基本停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲中4號(hào)個(gè)體為x病患者，對(duì)l、2、3、4個(gè)體進(jìn)行關(guān)于x病的基因檢測(cè)，其DNA的電泳結(jié)果如下圖乙所示．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、圖乙中的d來(lái)自圖甲中的4號(hào)個(gè)體
B、長(zhǎng)度為9.7單位的DNA片段含有X病基因
C、3號(hào)個(gè)體的基因型與l、2個(gè)體的基因型相同的概率為
2
3
D、3號(hào)個(gè)體與一位x病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)X病孩子的概率為
1
6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖．則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是（　�。�
①實(shí)驗(yàn)前B＜A＜C      ②實(shí)驗(yàn)前B＞A＞C     
③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C       ④實(shí)驗(yàn)后B＞A＞C
A、①③B、②③C、①④D、②④

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