5．黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個(gè)基因控制，也受溫度、pH等因素影響．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．環(huán)境因子影響生物體的表現(xiàn)型
B．能產(chǎn)生毒素的菌株其基因型不一定相同
C．黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型
D．黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型

分析 本題以黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素為材料，主要考查對表現(xiàn)型、基因型概念的理解及它們與環(huán)境之間的關(guān)系．解決本題的關(guān)鍵是理解表現(xiàn)型的含義以及表現(xiàn)型與基因型、環(huán)境間的關(guān)系．它們的關(guān)系如下：表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因子．

解答 解：A、生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，A正確；
B、基因型指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，由于黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素這一性狀受“受多個(gè)基因控制”，且表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響，所以能產(chǎn)生毒素的個(gè)體，基因型不一定相同，如顯性純合子和雜合子，B正確；
C、黃曲霉毒素致癌不是黃曲霉菌表現(xiàn)出來性質(zhì)，是黃曲霉素的作用，故不符合表現(xiàn)型的定義，C錯(cuò)誤；
D、黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉素是個(gè)體的表現(xiàn)型，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物的性狀與基因、環(huán)境之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)能夠合成的氨基酸的結(jié)構(gòu)④約有20種
B．脫水縮合過程中形成的水中的H來自于②和③
C．n個(gè)氨基酸形成的多肽鏈基本骨架含有2n個(gè)碳原子
D．結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或者羧基都要參與脫水縮合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)過程圖解，據(jù)圖回答以下問題：
（1）孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，揭示出基因的分離定律．
（2）圖中甲品種是雜交實(shí)驗(yàn)的母本．人工去雄的時(shí)期是花蕾期（花未開放之前），去雄后，為了防止外來花粉對雜交實(shí)驗(yàn)的影響，必須要做的另一步操作是套袋．
（3）若甲品種開紅花（BB），乙品種開白花（bb），則圖示雜交過程獲得的種子長成的豌豆植株開的花為紅花．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組，以純種黃色圓粒（YYRR）豌豆做父本，純種綠色皺粒（yyrr）豌豆做母本，進(jìn)行雜交試驗(yàn)，收獲的種子中絕大多數(shù)是圓滑的，但有一粒是皺縮的．觀察該種子子葉的性狀表現(xiàn)可判斷“皺縮”出現(xiàn)的原因：若該種子子葉的顏色為綠，則是操作①不徹底，引起母本自交造成的．若該種子子葉的顏色為黃色，則是由于副本控制種子形狀的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變．
（5）現(xiàn)有數(shù)�；蛐拖嗤狞S色圓滑（Y_R_）種子，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，要鑒定其基因型，最簡便易行的方法是自交，若后代表現(xiàn)型黃色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=9：3：3：1，則種子的基因型為YyRr．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．Ⅰ．人們?nèi)找骊P(guān)注食品安全．一種保鮮劑-青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留物會(huì)損害人體健康，科研人員以小鼠我實(shí)驗(yàn)材料，用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒性進(jìn)行了檢測
培養(yǎng)前，對所取小鼠組織需用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理，制成細(xì)胞懸液；培養(yǎng)時(shí)，需向培養(yǎng)液中通入5%的CO2，其目的是調(diào)節(jié)pH；為提供全面的營養(yǎng)，培養(yǎng)液中常常還需要加入動(dòng)物血清（或血漿）等一些天然成分
檢測青鮮素毒性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
培養(yǎng)瓶編號123456
青鮮素濃度（mg/L）0103090270810
變異細(xì)胞比例00$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{2}{1{0}^{6}}$$\frac{8}{1{0}^{6}}$
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：低濃度的青鮮素毒性很小，濃度90mg/L以上毒性增加明顯
Ⅱ．為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（符合無菌操作要求），請分析下述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題．
①用無菌水漱口，向漱口液中加入適量的該中藥牙膏；
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基；
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)；
④一段時(shí)間后，對培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)
（1）制備牛肉青蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板；培養(yǎng)基在分裝前往往要采用高壓蒸汽滅菌法滅菌
（2）本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用稀釋涂布平板法．培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面長出菌落，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落來源于樣品中的一個(gè)活菌
（3）證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌的方法是：對未接種的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，如無菌落出現(xiàn)，則證明培養(yǎng)基已徹底滅菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示在適宜的條件下A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．

（1）A植物與縱橫坐標(biāo)的交點(diǎn)分別是a、b，若外界溫度下降則a點(diǎn)向上（向上、向下）移動(dòng)，b點(diǎn)表示植物的光合速率等于（大于、等于或小于）呼吸速率．
（2）a點(diǎn)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（3）從圖1可看出，植物B可能更適合在陰暗的環(huán)境中生活．當(dāng)在8klx條件下，A植物的凈光合速度等于（大于、等于或小于）B植物最大實(shí)際光合速度．
（4）用臺(tái)燈和植物葉片探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響時(shí)，光照強(qiáng)度可通過改變燈泡功率一定，臺(tái)燈與裝置的距離或臺(tái)燈與裝置的距離一定，燈泡的功率來改變．
圖2表示用圓葉片法測量光合速率．從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3（為光合作用提供CO2）溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線（如圖2），請據(jù)此回答．
（5）該實(shí)驗(yàn)的自變量是：二氧化碳濃度
（6）小圓片上浮的原因是葉圓片在二氧化碳緩沖液中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣導(dǎo)致浮力增大，葉圓片上浮，且光合速率大于呼吸速率．
（7）從圖2分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5，含量高，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是碳酸氫鈉濃度高于葉圓片細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A．假如捕食者體型比被捕食者小，則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者后，仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)
C．對于人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)
D．與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比，沒有放牧的草原的植物間的競爭激烈程度更大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．洋蔥是常用的生物學(xué)材料．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞中的線粒體
D．用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察染細(xì)胞中色體數(shù)的規(guī)律變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下表中列出了幾種限制酶識別程序及其切割位點(diǎn)，圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．


（1）若圖二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因注射到羊的受精卵中，則發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．
（2）限制酶SmaⅠ和限制酶XmaⅠ作用的不同點(diǎn)是切割位點(diǎn)不同．
（3）圖二中的目的基因D需要同時(shí)使用限制酶MseⅠ和限制酶PstⅠ才能獲取，而圖一所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶切位點(diǎn)．所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要對質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)．試寫出構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：
①首先用EcoRⅠ酶處理質(zhì)粒；
②然后用DNA聚合酶處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)量末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸
③再運(yùn)用DNA連接酶處理質(zhì)粒，形成新的限制酶切位點(diǎn)，即可被限制酶MseⅠ識別．
（4）基因工程中的篩選是一個(gè)重要的步驟．如圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法（使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種培養(yǎng)方法）檢測基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌．培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素、青霉素．從檢測篩選的結(jié)果分析，含有目的基因的是4和6菌落中的細(xì)菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂周期時(shí)，分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸（15N-TdR）、32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸（32P-UdR），把兩種核苷酸被細(xì)胞利用的速率繪成曲線如圖一所示．已知蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期為20h．培養(yǎng)20h后，根據(jù)細(xì)胞中的DNA相對含量不同，將細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖二所示．下列對結(jié)果的分析，不正確的是（　�。� 
A．圖一中處于ac段的細(xì)胞屬于圖二中甲組細(xì)胞，此時(shí)RNA聚合酶活性高
B．圖二中乙組細(xì)胞處于圖一中ce段，此階段細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變
C．圖二丙組中只有部分細(xì)胞的細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷
D．蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期中，分裂期時(shí)間不超過6 h

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案