分析 據(jù)圖分析:圖1中,A為陽(yáng)生植物,B為陰生植物.圖2是用葉圓片沉浮法測(cè)定光合作用的相關(guān)曲線,該實(shí)驗(yàn)的自變量為二氧化碳濃度,因變量為光合作用速率,可以用單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量來(lái)表示.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,a點(diǎn)沒(méi)有光照,A植物只能進(jìn)行呼吸作用,溫度可以影響呼吸酶的催化作用,若外界溫度下降則a點(diǎn)則呼吸作用強(qiáng)度下降,故a點(diǎn)向上移動(dòng).b點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率=呼吸速率.
(2)a點(diǎn)沒(méi)有光照,A植物只能進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)圖1中,A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都高于B植物,所以A植物屬于陽(yáng)生植物,B植物屬于陰生植物,可能更適合在陰暗的環(huán)境中生活.真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,在8klx條件下,A植物的凈光合速度為3,B植物的凈光合速率為2,呼吸速率為1,真正的光合速率=2+1=3,故A植物的凈光合速度等于B植物最大實(shí)際光合速度.
(4)用臺(tái)燈和植物葉片探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響時(shí),自變量光照強(qiáng)度可通過(guò)燈泡功率一定,臺(tái)燈與裝置的距離,或臺(tái)燈與裝置的距離一定,燈泡的功率來(lái)進(jìn)行改變.
(5)從題意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響,自變量為二氧化碳的濃度.
(6)實(shí)驗(yàn)中葉圓片上浮的原因是葉圓片在二氧化碳緩沖液中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣導(dǎo)致浮力增大,葉圓片上浮,且光合速率大于呼吸速率.
(7)圖2中,b點(diǎn)的二氧化碳濃度已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn),而a點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素是二氧化碳濃度,所以在暗反應(yīng)中,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量高,而c點(diǎn)以后曲線上行的原因是碳酸氫鈉濃度高于葉圓片細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,影響細(xì)胞代謝.
故答案為;
(1)向上 等于
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體
(3)B 等于
(4)燈泡功率一定,臺(tái)燈與裝置的距離 臺(tái)燈與裝置的距離一定,燈泡的功率
(5)二氧化碳濃度
(6)葉圓片在二氧化碳緩沖液中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣導(dǎo)致浮力增大,葉圓片上浮
(7)高 碳酸氫鈉濃度高于葉圓片細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過(guò)程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①伴隨有ATP的消耗 | |
B. | 過(guò)程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3 | |
C. | (CH2O)中部分H形成[H]需要消耗水 | |
D. | 過(guò)程④形成水的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)DNA如何儲(chǔ)存遺傳信息 | |
B. | 為DNA分子復(fù)制的機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ) | |
C. | 證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 使遺傳學(xué)的研究深入到分子水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基 | |
B. | R、S、N、O互為等位基因 | |
C. | 基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一條染色體上可以有多個(gè)基因 | |
D. | 果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老是正常生命現(xiàn)象,細(xì)胞凋亡不是正常生命現(xiàn)象 | |
B. | 細(xì)胞衰老后自由水比例上升 | |
C. | 癌細(xì)胞能迅速生長(zhǎng)、分裂和轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞分裂后,個(gè)體必然長(zhǎng)大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因子影響生物體的表現(xiàn)型 | |
B. | 能產(chǎn)生毒素的菌株其基因型不一定相同 | |
C. | 黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型 | |
D. | 黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯性基因 | B. | 常染色體顯性基因 | ||
C. | 隱性基因 | D. | X染色體隱性基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加酶洗衣粉中常常添加的酶是堿性蛋白酶 | |
B. | 高溫易使酶失活,因此冷水洗滌的去污效果比溫水好 | |
C. | 洗衣粉中的表面活性劑對(duì)堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用 | |
D. | 洗衣粉中的酶主要通過(guò)快速分解溶在水里的污漬而發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞發(fā)生癌變后a的數(shù)量會(huì)減少 | |
B. | 細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是由b決定的 | |
C. | 組成細(xì)胞膜成分只有圖中的a,b,c | |
D. | 不同種類的細(xì)胞,細(xì)胞膜上的c的種類相同 |
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