在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,不正確的是( 。
A、有氧呼吸過程種葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O
B、厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
C、CO2既是需氧呼吸的產(chǎn)物也可能是厭氧呼吸的產(chǎn)物
D、葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題綜合考察呼吸作用的過程.
(1)有氧呼吸的過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)方程式:
①有氧呼吸:C6H12O6+6H20+6O2
6CO2+12H2O+能量    
②無氧呼吸:C6H12O6(葡萄糖)
2C3H6O3(乳酸)+少量能量
C6H12O6(葡萄糖)
2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量
解答: 解:A、根據(jù)有氧呼吸的第一階段可以看出葡萄糖中的氧原子首先轉(zhuǎn)移到丙酮酸中,在有氧呼吸的第二階段中丙酮酸的氧原子又轉(zhuǎn)移到二氧化碳中,A錯誤;
B、細(xì)胞溶膠就是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)方程式可以看出:CO2既是需氧呼吸的產(chǎn)物也可能是厭氧呼吸的產(chǎn)物,C正確;
D、由于自然界中葡萄糖的含量最多,所以葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì),D正確.
故選:A.
點評:很多時候遇到試題不知如何下手的原因是相關(guān)的知識點掌握的不牢固,例如本題中的A選項,看似無從下手,但是列出相關(guān)的知識點就很明確了,這就啟示我們在牢固的掌握相關(guān)的知識點才能夠以不變應(yīng)萬變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“一定”的說法正確的是(  )
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行 
②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行 
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA 
⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程;
⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸.
A、②③⑥B、⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、全部不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

某質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA片段上均有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶酶切位點,同時質(zhì)粒上還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因(如圖).下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、SalⅠ酶切后可產(chǎn)生質(zhì)粒-質(zhì)粒、質(zhì)粒-抗鹽基因和抗鹽基因-抗鹽基因三種兩兩連接產(chǎn)物
B、用SalⅠ和HindⅢ兩種限制性核酸內(nèi)切酶切可保證質(zhì)粒與抗鹽基因的定向連接
C、用BamHⅠ和SalⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶切得不到含目的基因的重組質(zhì)粒
D、在同時添加氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中可篩選得到含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是
 
.②其中產(chǎn)能最多的是
 
階段.
③產(chǎn)[H]的階段是
 
.④氧氣參與
 
階段的反應(yīng).
(3)圖中A發(fā)生的場所是
 
,E表示的物質(zhì)是
 

(4)有氧呼吸的總反應(yīng)式可表示為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位科學(xué)家.德國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)人乳頭淋瘤病毒引發(fā)子宮頸癌獲此殊榮,兩位法國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)人類免疫缺陷病毒獲此殊榮.下列關(guān)于病毒描述,正確的是( 。
A、人乳頭淋瘤病毒繁殖的條件全部由子宮頸癌細(xì)胞提供
B、病毒與細(xì)菌的區(qū)別是無典型的細(xì)胞核,病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA
C、未明確作用機(jī)理,實驗中往往需要將病毒在培養(yǎng)基中大量培養(yǎng)以供實驗之需
D、病毒在基因工程中可用作運載體,滅活的病毒在免疫中可用作疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

同位素標(biāo)記法可應(yīng)用于光合作用、呼吸作用反應(yīng)機(jī)理的研究,在利用18O標(biāo)記法研究相關(guān)機(jī)理的過程中,不可能出現(xiàn)的是( 。
A、C6H1218O6→C3H418O3→C18O2
B、C8O2→C3化合物→C5化合物
C、H218O→C3化合物→C6H1218O6
D、C8O2→C3化合物→C6H1218O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多實驗必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察.下面的實驗步驟錯誤的是( 。
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D、葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞融合,得到的雜交細(xì)胞不正確的敘述是( 。
A、有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
B、無增殖的本領(lǐng)
C、可分泌特異性抗體
D、有大量增殖的本領(lǐng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在,下列說法正確的是(  )
A、基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)
B、目的基因來自細(xì)菌,可以不需要運載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá)

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