已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有I(i)基因與狗的毛色形成有關(guān).甲圖表示狗毛色的遺傳實驗,請回答下列問題:

(1)B與b基因的本質(zhì)區(qū)別是
 
.狗的毛色遺傳說明基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系是
 

(2)乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖象,該圖象來自于雌狗,依據(jù)是
 
.正常情況下,細胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細胞.
(3)細胞①與細胞②、③相比較,除細胞大小外,最明顯的區(qū)別是
 
;
(4)F2中,黑毛狗的基因型是
 
;白毛狗的b基因頻率是
 
.如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(5)細胞①在其變化的過程中可能由于
 
 
而發(fā)生基因重組.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中狗的毛色受兩對等位基因控制,F(xiàn)2基因型出現(xiàn)了9:3:3:1的分離比,說明控制毛色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律.分析圖乙可知①為減數(shù)第一次分裂中期、②為減數(shù)第二次分裂后期,③為減數(shù)第二次分裂前期.
解答: 解:(1)基因是由基本單位脫氧核苷酸構(gòu)成的,不同的基因脫氧核苷酸(堿基)的數(shù)目和排列順序不同;由甲圖中F2基因型出現(xiàn)了9:3:3:1的分離比,說明毛色是受兩對基因控制的一對性狀,體現(xiàn)了基因與性狀之間的數(shù)量關(guān)系.
(2)分析乙圖發(fā)現(xiàn)圖中細胞②處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)出現(xiàn)了不均等分裂,說明這個細胞來自于雌性動物;所以③(減數(shù)第二次分裂前期)減數(shù)分裂結(jié)束后只能形成一種生殖細胞(卵細胞).
(3)分析圖乙可知①為減數(shù)第一次分裂中期,細胞中存在同源染色體;②為減數(shù)第二次分裂后,細胞中沒有同源染色體,分離的是姐妹染色單體;③為減數(shù)第二次分裂前,細胞中沒有同源染色體.
(4)由圖甲中白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=12:3:1可以判斷出F2中黑毛狗的基因型是 BBii和Bbii;白毛狗的基因型是B-I-和bbI-,分別為1BBII、2BbII、2BBIi、4BbIi、1bbII、2bbIi,所以b基因頻率是(2+4+2+4)÷12×2=
1
2
;如果讓F2中褐毛狗(bbii)與F1白毛狗(BbIi)交配,則子代基因型及比例為BbIi:Bbii:bbIi:bbii=1:1:1:1所以后代的表現(xiàn)型及比例是白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1.
(5)細胞①處于減數(shù)第一次分裂中期,在其變化的過程中可能由于聯(lián)會的同源染色中非姐妹染色單體交叉互換和非同源染色體自由組合而發(fā)生基因重組.
故答案為:
(1)堿基對的數(shù)目和排列順序不同   兩對基因決定一種性狀
(2)圖中細胞②細胞質(zhì)不均等分裂  1    
(3)細胞①有同源染色體  
(4)BBii和Bbii    
1
2
   白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1 
(5)聯(lián)會的同源染色中非姐妹染色單體交叉互換    非同源染色體自由組合
點評:本題考查基因的自由組合定律和減數(shù)分裂圖象識別等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,解決自由組合定律特殊性的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法,不正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細胞分裂素
B、同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向
C、先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂也分化
D、先使用生長素,后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂和分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人眼球玻璃體淀粉樣變性是一種罕見的眼病,主要癥狀是眼前黑影飄動并伴有視力緩慢下降,一般在40歲以上發(fā)病,常有家族史.在某個連續(xù)傳遞三代的玻璃體淀粉樣變性的家族中(遺傳系譜圖如圖1所示),第1代發(fā)病情況不詳,第2~4代共有7人發(fā)病,男女發(fā)病機會均等.請分析回答:

(1)依據(jù)遺傳系譜圖推斷,玻璃體淀粉樣變性最可能的遺傳方式為
 

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),此眼病患者的轉(zhuǎn)甲蛋白(TTR)空間結(jié)構(gòu)異常,提、-1和Ⅲ-2的DNA,通過
 
技術(shù)擴增TTR基因,實現(xiàn)TTR基因的特異性擴增的關(guān)鍵是設(shè)計合理的
 

(3)擴增產(chǎn)物測序結(jié)果發(fā)現(xiàn),Ⅲ-2的TTR基因序列僅有T1(圖2)一種,而Ⅲ-1的TTR基因序列有T1和T2(圖3)兩種.
①根據(jù)T1基因和T2基因堿基序列推斷,Ⅲ-1部分TTR結(jié)構(gòu)變異的根本原因是
 
,T1基因與T2基因的關(guān)
系為
 

②依據(jù)遺傳系譜圖和基因測序結(jié)果
 
(可以,不可以)確定玻璃體淀粉樣變性的遺傳方式,Ⅲ-5和Ⅲ-6生育一個終生正常孩子的概率為
 

(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),TTR基因序列有多種變異,體現(xiàn)了基因突變的
 
特點,TTR基因的突變
 
(一定,不一定)會導(dǎo)致TTR變異,原因是
 
,該機制的意義是降低突變的多害性.
(5)Ⅰ-1和Ⅰ-2在40歲前的視力狀況最可能為
 
,該實例說明表現(xiàn)型是由
 
決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Ca黑色、Cb乳白色、Cc銀色、Cd白化.為確定這組基因間的關(guān)系,科研人員進行了4組雜交實驗,結(jié)果如表.請分析回答下列問題:
交配 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
黑色 銀色 乳白 白化
1 黑色×黑色 22 0 0 7
2 黑色×白化 10 9 0 0
3 乳白×乳白 0 0 30 11
4 銀色×乳白 0 23 11 12
(1)從交配組合1可知,
 
 
為顯性性狀,親本的基因型為
 

(2)兩只白化的豚鼠雜交,后代的性狀是
 

(3)4個等位基因之間顯隱性關(guān)系昀正確順序是:
 
(用“>”連接).
(4)該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有
 
種,雌雄兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)
 
種毛色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖3是人體部分生理過程示意圖,m、n代表人體內(nèi)不同激素.請分析回答:

(1)圖1中,當e上某點受到適當刺激后,興奮部位的膜外的電位呈
 

(2)圖2表示的結(jié)構(gòu)是
 
.人縮手反射時,興奮只能從A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
 
.已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是
 

(3)圖3中,如果人體內(nèi)激素②水平升高,則耗氧量將
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時
 
(填字母)的分泌量也增加,二種激素共同促進機體的新陳代謝,表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(4)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息傳遞,動物細胞間進行信息傳遞的途徑有:一是
 
、淋巴因子等信息分子通過體液運輸作用于靶細胞來實現(xiàn);二通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)信息傳遞.
(5)當②分泌過多時,對下丘腦和垂體的分泌起
 
作用,這種調(diào)節(jié)機制為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖.請回答
(1)正確填出①~⑤所示結(jié)構(gòu)或內(nèi)部液體的名稱:
①為
 
,其內(nèi)液體稱為細胞內(nèi)液.
②若表示毛細血管,其內(nèi)液體稱為
 

③若表示人體細胞的組織間隙,其內(nèi)液體稱為
 

④若表示毛細淋巴管,其內(nèi)液體稱為
 

(2)細胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動,其中細胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個主要方面包括
 
、
 
 

(3)②內(nèi)液體中有HCO3-、HPO42-等離子,它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.
(4)此圖也表示了體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間進行的相互關(guān)系,各細胞直接從內(nèi)環(huán)境中獲得
 
 
,并直接向內(nèi)環(huán)境中排出
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩個有關(guān)微生物方面的問題,請回答.
Ⅰ.微生物的應(yīng)用非常廣泛,試寫出下列相關(guān)微生物的名稱,各舉一例.
(1)能用于生產(chǎn)果膠酶的微生物有
 
;
(2)制作葡萄酒時,起主要作用的微生物是
 
;
(3)制作果醋時,起主要作用的微生物是
 
;
(4)制作腐乳時,有關(guān)的微生物有
 
;
(5)泡菜腌制過程中,起作用的微生物主要是
 
;
Ⅱ.回答有關(guān)“大腸桿菌的培養(yǎng)和分離”的問題:
(1)大腸桿菌的擴大培養(yǎng)需要用LB液體培養(yǎng)基50ml,其配方為:蛋白胨0.5g、酵母提取物0.25g、氯化鈉0.5g、水50ml.培養(yǎng)基中加入一定量的氯化鈉,目的是
 

(2)在制備培養(yǎng)基時,有時還需要調(diào)節(jié)酸堿度,這一步操作應(yīng)該在滅菌
 
.(填“前”或“后”)
(3)用劃線法在LB固體平面培養(yǎng)基上分離大腸桿菌,當接種完成后,蓋好培養(yǎng)皿蓋,將培養(yǎng)皿
 
,放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)12~24h,當看到劃線末端出現(xiàn)
 
時,表明細菌已被分離.
(4)如果分離的是轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌,如何保證不被普通的大腸桿菌所污染?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中是植物水培法實驗裝置示意圖,下面的表格中描述了根不同部位細胞的形態(tài).請回答下列問題:
根的不同部位 細胞形態(tài)
根毛區(qū) 細胞不規(guī)則,液泡占據(jù)細胞內(nèi)大部分空間
伸長區(qū) 細胞呈細長的長方形,液泡小而多
分生區(qū) 細胞呈正方形,無液泡
根冠 細胞呈球形,有大液泡
(1)根的
 
部位細胞有明顯的原生質(zhì)層,一個完整的植物細胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有
 

(2)K離子通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細胞膜上紅色和綠色均勻分布.
①有人認為該實驗不夠嚴密,其原因是缺少
 

②本實驗可以通過相同的時間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細胞膜上分布的情況判斷實驗結(jié)果,還可以通過
 

③該實驗可能得出的結(jié)論是
 

(3)若利用紫色洋蔥表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,在實驗過程中觀察到的細胞內(nèi)的“白色部分”是
 
,質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力
 
,質(zhì)壁分離的細胞在質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中屬于
 
(填“實驗組”或“對照組”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

對4株燕麥胚芽鞘分別作如圖所示的不同處理,然后都放在單側(cè)光下照射,其中不會彎曲生長的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案