對(duì)4株燕麥胚芽鞘分別作如圖所示的不同處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中不會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：本題主要考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸．
1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子
2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)→背光側(cè)；極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端．（運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸）
3、生長(zhǎng)素的分布部位：各器官均有，集中在生長(zhǎng)旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)．
解答： 解：A、切去尖端，不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，故胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲，A正確；
B、尖端遮光，生長(zhǎng)素均勻分布，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，B正確；
C、單側(cè)光照射，且瓊脂不阻擋生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，故胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、云母片阻擋生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)素少，生長(zhǎng)慢；右側(cè)生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)快，故胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：AB．
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解判斷能力．胚芽鞘生長(zhǎng)情況的方法：一看有無生長(zhǎng)素，沒有不長(zhǎng)；二看能否向下運(yùn)輸，不能不長(zhǎng)；三看是否均勻向下運(yùn)輸，均勻：直立生長(zhǎng)；不均勻：彎曲生長(zhǎng)（彎向生長(zhǎng)素少的一側(cè)）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有I（i）基因與狗的毛色形成有關(guān)．甲圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）B與b基因的本質(zhì)區(qū)別是
 
．狗的毛色遺傳說明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系是
 
．
（2）乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖象，該圖象來自于雌狗，依據(jù)是
 
．正常情況下，細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞．
（3）細(xì)胞①與細(xì)胞②、③相比較，除細(xì)胞大小外，最明顯的區(qū)別是
 
；
（4）F2中，黑毛狗的基因型是
 
；白毛狗的b基因頻率是
 
．如果讓F2中褐毛狗與F1交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（5）細(xì)胞①在其變化的過程中可能由于
 
和
 
而發(fā)生基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程，據(jù)圖回答下面的問題．

（1）A過程叫
 
，作用是
 
．C過程叫
 
，主要目的是
 
．
D過程需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以便促使細(xì)胞
 
．E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的
 
，才能進(jìn)行下一步的觀察．
（2）將低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，先將視野中的目標(biāo)移至
 
．
（3）在低倍顯微鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)應(yīng)是圖中的
 
．

（4）如圖1所示，處于有絲分裂間期的細(xì)胞是
 
．

A．①B．②C．③D．④
（5）如在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖2的細(xì)胞，
①該細(xì)胞此時(shí)有染色體
 
條；此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條；
②此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期；此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在
 
位置出現(xiàn)
 
，逐漸擴(kuò)展形成
 
，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞．
③圖2中①和⑤兩條染色體是經(jīng)過
 
期
 
形成的；
④這個(gè)植物正常體細(xì)胞含有
 
條染色體．
⑤這個(gè)細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過程中的重要區(qū)別是
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列判斷正確的是（　�。�
A、該遺傳病一定由顯性基因控制
B、該遺傳病一定由隱性基因控制
C、致病基因一定位于常染色體上
D、致病基因一定位于性染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（klx）光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（klx ）光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉?小時(shí) ）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉?小時(shí)）
A植物13115.5
B植物393015
注：光飽和：當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后，再增加光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象．
A、與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B、當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí)，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C、當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物的總光合速率是45 mgCO2/100cm2葉?小時(shí)
D、當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mgCO2/100cm2葉?小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　　）
A、植物體細(xì)胞雜交（如番茄馬鈴薯細(xì)胞融合）和轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的制備過程中都需要進(jìn)行篩選
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等
C、植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變
D、經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)研究表明人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等，都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排異反應(yīng)，這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上稱為“免疫赦免”，這些部位稱免疫赦免區(qū)．科學(xué)家認(rèn)為，免疫赦免區(qū)的細(xì)胞有赦免基因，它能啟動(dòng)自殺程序讓免疫細(xì)胞自殺，因而使后者不能產(chǎn)生抗體．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷
B、可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”
C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”是使胚胎移植得以實(shí)現(xiàn)的條件之一
D、外來器官的排斥主要靠體液免疫完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色
B、將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D、用蘇丹3染液將小麥子葉切片染色，在顯微鏡下可以看到橘黃色顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有兩類顯性基因決定的遺傳病患者，甲類致病基因位于X染色體上，乙類位于常染色體上．若他們分別與正常人婚配，則這兩類遺傳病患者及子代發(fā)病情況的敘述正確的是（　�。�
A、甲類遺傳病男性患者的女兒均患病
B、甲類遺傳病女性患者的兒子均患病
C、乙類遺傳病男性患者的女兒均患病
D、兩類遺傳病患者的子代均患病

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同步練習(xí)冊(cè)答案