A、興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo) |
B、C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì) |
C、與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度相等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細(xì)胞衰老時,細(xì)胞核的體積減小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 |
C、在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
D、癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長、生長快,細(xì)胞表面的糖蛋白少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份 |
B、胚胎分割技術(shù)可獲得同卵多胎或雙胎 |
C、胚胎分割技術(shù)應(yīng)屬于有性生殖 |
D、通過胚胎分割技術(shù)獲得的兩個個體的生物性狀完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a點左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4 |
B、在b點右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4 |
C、在a、b兩點中央刺激會出現(xiàn)1或4現(xiàn)象 |
D、在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
血清 抗血清 |
受試動物 | |||
大熊貓 | 小熊貓 | 馬來熊 | 黑熊 | |
大熊貓 | +++ | + | ++ | ++ |
小熊貓 | + | +++ | ++ | ++ |
A、小熊貓 |
B、黑熊和小熊貓 |
C、馬來熊和小熊貓 |
D、馬來熊和黑熊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng) |
B、若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點 |
C、若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則a可能是DNA聚合酶的識別位點 |
D、若該圖中X代表β-珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點位于d或f中的一個片段中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖反射弧中共有2個突觸結(jié)構(gòu) |
B、若圖只有③為沉默突觸,刺激①不能引起e的電位變化,同時⑤也不能檢測到反應(yīng) |
C、若圖中所有突觸都是沉淀突觸,刺激a點時,在b、c、d、e都不能檢測到電位變化 |
D、沉默突觸產(chǎn)生原因可能與突觸小泡不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或與突觸后膜缺乏相應(yīng)受體有關(guān) |
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