正常的兩條同源染色體是圖1，則圖2所示是指染色體結(jié)構(gòu)變異中的（　�。�
A、缺失B、倒位C、易位D、重復(fù)
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型
專(zhuān)題：
分析：染色體結(jié)構(gòu)的變異：缺失（一條正常染色體斷裂后丟失某一片段引起的變異）、增添（染色體增加某一片段引起的變異）、倒位（染色體中某一片段位置顛倒180°后重新結(jié)合到原部位引起的變異）或易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異）．
解答： 解：據(jù)圖分析，正常的兩條同源染色體含有片段1、2、3、4、5，而圖2中下面一條染色體上只有片段1、2、5，缺少片段3、4，則發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅中常染色體隱性基因tra純合時(shí)，雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅．基因tra在雄性XY中沒(méi)有效應(yīng)．對(duì)tra位點(diǎn)雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交，F(xiàn)1、F2的期望性比♂：♀分別是（　�。�
A、3：1；5：11
B、3：1；1：3
C、3：1；13：3
D、3：1； 11：5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見(jiàn)藻類(lèi)，對(duì)水體中藻類(lèi)細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)可用血球計(jì)數(shù)板．計(jì)數(shù)時(shí)，觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室細(xì)胞分布如圖（圖示規(guī)格為lmm×lmm×0.1mm）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的有（　　）
A、藍(lán)藻、綠藻和硅藻是單細(xì)胞生物，適合用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細(xì)胞分布圖，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度約為l×l08個(gè)/mL
C、對(duì)水體中藻類(lèi)細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)的方法屬于抽樣檢測(cè)法
D、計(jì)數(shù)結(jié)束后，應(yīng)用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列高中生物的實(shí)驗(yàn)中必須使用無(wú)菌水的是（　�。�
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進(jìn)行系列梯度稀釋
B、破碎雞血細(xì)胞獲得含有DNA的濾液
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基
D、制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)活化干酵母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥體內(nèi)主要的儲(chǔ)能多糖是（　　）
A、纖維素B、脂肪C、淀粉D、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A、食物鏈、食物網(wǎng)
B、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
D、陽(yáng)光、熱能、空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成了人體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫特指人體的第二道防線和第三道防線
C、艾滋病和過(guò)敏反應(yīng)都屬于免疫系統(tǒng)疾病，但前者屬于免疫功能過(guò)弱，后者則為過(guò)強(qiáng)
D、當(dāng)人體內(nèi)監(jiān)控、清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細(xì)胞的功能過(guò)高時(shí)，往往可能形成惡性腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A、樹(shù)突B、軸突
C、神經(jīng)元D、反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若激素B是醛固酮，則它是由
 
細(xì)胞合成的，作用的靶器官是
 
．
（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度
 
．
（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與
 
相結(jié)合的受體．若該圖中蛋白激酶能夠使某些種類(lèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化（會(huì)改變所帶電荷），使其
 
改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化．
（4）若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特異的mRNA，經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程合成了新的蛋白酶，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝．當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，促甲狀腺激素釋放激素的分泌量
 
．人體若幼年缺乏甲狀腺激素易患
 
．
（5）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時(shí)培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細(xì)胞，培養(yǎng)72小時(shí)檢測(cè)甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量），結(jié)果如圖2所示．
說(shuō)明：A-空白對(duì)照  B-10-5mmo1/L  C-10-3mmo1/L  D-10-1mmo1/L
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細(xì)胞
 
（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞
 
．

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