【題目】限制酶可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamH Ⅰ、EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ及BgI Ⅱ的辨識(shí)序列及每一種限制酶的特定切割部位。其中哪兩種限制酶切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)結(jié)合，其末端互補(bǔ)序列是

A. BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ；末端互補(bǔ)序列：—AATT—

B. BamH Ⅰ和Hind Ⅲ；末端互補(bǔ)序列：—GATC—

C. BamH Ⅰ和BgI Ⅱ；末端互補(bǔ)序列：—GATC—

D. EcoR Ⅰ和Hind Ⅲ；末端互補(bǔ)序列：—AATT—

【答案】C

【解析】

試題分析題圖可以看出，限制酶BamHⅠ切割后露出的黏性末端為—GATC，限制酶EcoRⅠ切割后露出的黏性末端為—AATT，限制酶HindⅢ切割后露出的黏性末端為—AGCT，限制酶BglⅡ切割后露出的黏性末端為—GATC，因此限制酶BamHⅠ與BglⅡ切割后露出的黏性末端相同，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO2濃度增大，光合作用強(qiáng)度是杏也隨著增大？為探究該問題，某小組在光照強(qiáng)度為10×103 lx的條件下對(duì)某農(nóng)作物進(jìn)行光合作用強(qiáng)度的測(cè)量，結(jié)果如曲線甲；該小組在光照強(qiáng)度為1． 8 ×103 lx的條件下進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到了曲線乙。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲曲線中，若CO2濃度由12 μmol·L-1突然變成4μmol·L-1，則短時(shí)間內(nèi)植物葉片中的____________（填“C3”或“C5”）含量會(huì)上升，原因是________________________。

（2）與乙曲線的DE段進(jìn)行對(duì)比，分析甲曲線的BC段：隨著CO2濃度的升高，光反應(yīng)產(chǎn)生的________不能滿足暗反應(yīng)的需求，限制了光合速率增大而保持穩(wěn)定。

（3）在適宜光照強(qiáng)度下，光合作用產(chǎn)生的O2的去向有___________。在光照強(qiáng)度為1．0×103 lx條件下，為提高封閉大棚內(nèi)該農(nóng)作物產(chǎn)量，大棚內(nèi)人工釋放的CO2，應(yīng)控制在___________（填圖中字母）點(diǎn)所示濃度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的說法，正確的是（ ）

A.甲圖中的DD，乙圖中的dd，丙圖中的Dd都是相同的遺傳因子

B.能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖示是甲和乙

C.理論上丙圖可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子

D.基因分離定律可適用于所有生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ﹣7不攜帶乙病的致病基因，在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲病為伴X染色體顯性遺傳

B. Ⅱ﹣6的基因型是DDXABXab或者DdXABXab

C. Ⅲ﹣15和Ⅲ﹣16結(jié)婚，所生的子女患乙病的概率是1/8

D. Ⅲ﹣13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ﹣6減數(shù)分裂時(shí)，發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，形成的XAb雌配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用A、B兩棵植株進(jìn)行如圖所示的遺傳實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實(shí)驗(yàn)二：植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，進(jìn)行授粉。

實(shí)驗(yàn)三：植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到植株B的另一雌花上進(jìn)行授粉。

上述三種實(shí)驗(yàn)所獲得玉米粒的顏色(如下表所示)。

實(shí)驗(yàn)

紫紅色玉米粒

黃色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

(1)在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是______，其理由是_________________________________________________________________。

(2)用G代表顯性遺傳因子，g代表隱性遺傳因子，則植株A的遺傳因子組成為________，植株B的遺傳因子組成為________。實(shí)驗(yàn)一的子代中，紫紅色玉米粒的遺傳因子組成是________。

(3)實(shí)驗(yàn)一的子代中，紫紅色玉米粒中雜合子所占比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國的養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)歷史悠久，柞蠶是生產(chǎn)蠶絲的昆蟲之一。為研究柞蠶體色遺傳規(guī)律，科研人員進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題：請(qǐng)回答問題：

（1）將純合的柞蠶品種藍(lán)色蠶與白色蠶進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖所示。

由雜交結(jié)果判斷，藍(lán)色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀由______對(duì)基因控制，且藍(lán)色對(duì)白色為______性狀。若Fl與親代白色蠶雜交，子代表型有______種。

（2）研究者將純合的柞蠶品種青綠色蠶與白色蠶雜交，Fl均為青綠色。用Fl個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

親本

子代不同體色幼蟲數(shù)量（頭）

青綠色

黃綠色

藍(lán)色

白色

Fl個(gè)體間相互交配

450

149

151

50

Fl×親本白色蠶

309

308

305

304

Fl個(gè)體間相互交配，子代性狀分離比接近于______，Fl與白色蠶雜交，子代性狀分離比接近于______，推測(cè)青綠色性狀由兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因的遺傳符合基因的______定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究團(tuán)隊(duì)研究環(huán)境因素對(duì)小麥幼苗光合作用的影響，得到如圖所示的結(jié)果。已知小麥植株光合作用的最適溫度為25℃．回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的課題為______。

（2）縱坐標(biāo)表示的光合速率代表______（填“實(shí)際”或“凈”）光合速率。實(shí)驗(yàn)表明光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響是______。與30℃條件下比較，25℃條件下小麥植株不一定生長得更好，這是因?yàn)?/span>______。

（3）30℃條件下，小麥幼苗處于小于a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí)，若突然增加光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3/C5的比值變化及其原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)剪取2-3mm的根尖作為觀察對(duì)象

B. 鹽酸與酒精溶液1:1混合比例可配制成解離液

C. 解離后的根尖放入清水中漂洗的時(shí)間約為3～5分鐘

D. 觀察時(shí)要不斷移動(dòng)裝片，才有可能找到不同時(shí)期的分裂圖

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