【題目】下列關于細胞器的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖可在線粒體內分解為和
B.溶酶體只能消化細胞內衰老的細胞器
C.中心體可存在于某些植物細胞中
D.粗面內質網(wǎng)上核糖體所合成的蛋白質都會送到高爾基體
【答案】C
【解析】
各種細胞器的結構、功能:
細胞器 | 分布 | 形態(tài)結構 | 功 能 |
線粒體 | 動植物細胞 | 雙層膜結構 | 有氧呼吸的主要場所,細胞的“動力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細胞 | 雙層膜結構 | 植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”。 |
內質網(wǎng) | 動植物細胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結構 | 細胞內蛋白質的合成和加工,以及脂質合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細胞 | 單層膜構成的囊狀結構 | 對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關;植物則參與細胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細胞 | 無膜結構,有的附著在內質網(wǎng)上,有的游離在細胞質中 | 合成蛋白質的場所,“生產(chǎn)蛋白質的機器” |
溶酶體 | 動植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結構 | “消化車間”,內含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。 |
液泡 | 成熟植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結構;內含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等) | 調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺 |
中心體 | 動物或某些低等植物細胞 | 無膜結構;由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成 | 與細胞的有絲分裂有關 |
A、葡萄糖不進入線粒體,丙酮酸可在線粒體內分解為和,A錯誤;
B、溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,及吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌,B錯誤;
C、中心體可存在于動物細胞或某些低等植物細胞中,C正確;
D、粗面內質網(wǎng)上核糖體所合成的蛋白質會送到高爾基體或細胞的其他部位,如線粒體、葉綠體等,D錯誤。
故選C。
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【題目】下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異( )
A. 均為染色體結構變異B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C. 均使生物的性狀發(fā)生改變D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
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【題目】給健康的實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析錯誤的是( )
A.曲線b的上升與組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖有關
B.隨著曲線a的下降,肝臟和肌肉細胞水解糖原產(chǎn)生葡萄糖的速率減慢
C.當胰島素濃度為40uU. mL-l時,血糖濃度有降低的趨勢
D.實驗鼠被注射的胰島素劑量越高,胰島B細胞合成分泌胰島素的量就越少
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【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關系,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的分配示意圖。請分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該草原除了圖1中出現(xiàn)的以外還應有__________;在該生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌、真菌的作用是__________________。
(2)圖1中消費者之間存在的種間關系有__________________。鷹同化的能量除了未利用的部分外,去向還包括__________________。圖2中B的能量用途是__________________。
(3)由于該草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡單,自我調節(jié)能力弱,_________穩(wěn)定性很低。為了增強其自我調節(jié)能力,可以從增加生物多樣性入手。生物多樣性的價值除了直接價值外,還有__________________。
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【題目】下圖甲、乙表示某雄性動物細胞不同分裂時期的結構示意圖,字母a、b表示染色體片段。請分析回答下列問題:
(1)圖甲細胞進行的分裂方式及所處時期為____________,圖乙細胞的名稱為____________。
(2)圖甲所示細胞中的染色體組、染色單體、DNA的數(shù)目依次是_______。
(3)試畫出和圖乙細胞同時形成的另一個細胞的示意圖。_____
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【題目】下列關于內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.人體的內環(huán)境即細胞外液,只包括血漿、組織液和淋巴
B.葡萄糖、血漿蛋白、、、尿素等均可出現(xiàn)在內環(huán)境中
C.所有動物細胞都需要通過內環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質交換
D.組織細胞的正常生存是機體內環(huán)境維持相對穩(wěn)定的必要條件
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【題目】如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應時刻分別為6點和19點。
(1)圖丙A、B和C三點中 點對應圖乙狀態(tài)。
(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要環(huán)境因素是 。若提高溫度,曲線的C點的變化是 (上移;下移;不動;無法確定)。
(3)圖乙a、b和c結構中,產(chǎn)生CO2的結構是 (填字母),消耗CO2的結構是 (填字母)。
(4)圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 (大于、等于、小于)300 mg。
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【題目】科研小組利用云南松幼苗、三七幼苗進行溫室沙培,測定兩植物O2吸收量隨光照強度的變化,結果如圖所示,假設兩種植物的呼吸速率不變,下列說法正確的是
A.三七的呼吸速率小于云南松
B.云南松比三七更適宜在弱光環(huán)境下生長
C.與D點相比,B點時云南松C3的消耗速率較低
D.D點表示三七和云南松的葉綠體產(chǎn)生的O2量相等
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【題目】如圖是T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗有關敘述錯誤的是
A.本實驗選用T2噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質和DNA
B.圖示實驗步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時間過長則上清液中放射性會增強
C.本實驗所使用的被標記的噬菌體不能通過接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得
D.T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗未能證明DNA是主要的遺傳物質
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