【題目】H7N9新型禽流感病毒出現(xiàn)并威脅著人類健康，下列有關說法正確的是（ ）

A．病毒沒有細胞結構，其代謝過程和細胞無關

B．直接可用普通培養(yǎng)基進行病毒培養(yǎng)

C．禽流感病毒和艾滋病病毒都是原核生物

D．H7N9新型禽流感病毒由蛋白質和核酸組成

【答案】D

【解析】病毒沒有細胞結構，但代謝過程離不開細胞，病毒必須寄生在活細胞中，A錯誤；病毒只能寄生在活細胞中，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯誤；禽流感病毒和艾滋病病毒都是非細胞結構的生物，都不是原核生物，C錯誤；禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白質和RNA，D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，線a、b表示物質跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）

A.脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色焚光亮點。同理，紅色焚光標記的Y染色體DNA（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測，結果如圖所示，下列分析正確的是

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳

C. 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D. 該夫婦選擇生女兒可避免體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因（B、b）和常染色體上的等位基因（E、e）有關，如圖1，其中B基因對E基因有抑制作用，b基因無此功能。圖2為用甲、乙進行的雜交實驗。

（1）一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會形成的_________個四分體經_________染色體分離、姐妹色單體分開，最終將復制后的細胞核遺傳物質平均分配到四個精子中。

（2）F2中紅眼的基因型有_________種。若將F2紅眼中的_________（填“雌”或“雄”）性個體，與F2中的白眼個體交配，則子代中白眼個體的比例為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定，兩對基因分別用A（a）和B（b）表示．已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是（ ）

A. 綠色對黃色不完全顯性，非條紋對條紋完全顯性

B. 控制羽毛性狀的兩對基因不符合基因自由組合定律

C. 親本P的基因型為Aabb和aaBb

D. F2中的綠色條紋個體全是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）

A.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動
B.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移
C.裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移
D.裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關敘述中正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C. 該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞不含有等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，正確的操作順序是（ ）

①調節(jié)粗準焦螺旋

②調節(jié)細準焦螺旋

③轉動轉換器

④將觀察目標移到視野中央

A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體受到流感病毒侵染后，免疫系統(tǒng)通過細胞免疫和體液免疫清除病原體，維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。此外，感染病原體后，產生的焦慮、緊張情緒刺激大腦，興奮傳至下丘腦，一方面通過分泌的促甲狀腺激素釋放激素分級調節(jié)甲狀腺激素的分泌，另一方面通過交感神經刺激腎上腺髓質分泌腎上腺素，共同促進細胞代謝。但焦慮、緊張情緒也會降低T細胞的活性，影響免疫功能。調控模式如下圖，請回答下列問題：

（1）侵染機體宿主細胞內的流感病毒首先需經過___________免疫裂解靶細胞釋放病毒，但病毒的徹底清除需要_________細胞分泌的抗體的作用，抗體與病毒結合后，抑制了病毒__________，進而形成沉淀，被吞噬細胞吞噬消化。

（2）感染流感病毒后，往往會發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能。發(fā)燒的原因是病毒產生的毒素或人體免疫器官細胞分泌的免疫因子刺激下丘腦，最終使有關腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結構散熱減少，導致體溫升高。因此，兩種激素在體溫調節(jié)方面具有__________作用。

（3）焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中，屬于神經調節(jié)中的效應分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會降低T細胞的活性，進而會降低_____________免疫能力。

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