A、甲試管 | B、乙試管 |
C、丙試管 | D、甲和丙試管 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行DNA復制 |
B、能合成生長抑制素釋放因子 |
C、能傳遞給細菌后代 |
D、能合成人的生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提供基因的動物 |
B、基因組中增加外源基因的動物 |
C、能產生白蛋白的動物 |
D、能表達基因信息的動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
B、一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉運 |
C、若最終形成的②中含有17個基本組成單位,則①中至少含51個堿基 |
D、若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結構一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖進行有氧呼吸 |
B、葡萄糖進行無氧呼吸 |
C、乳酸進行有氧呼吸 |
D、乳酸進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構 |
B、圖中c是指細胞膜,e是指細胞質 |
C、圖中b成分是纖維素和果膠 |
D、圖中g可以利用h釋放的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲③可以判定白果是顯性性狀 |
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F2中黃果與白果的理論比例是5:3 |
C、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置的遺傳遵循基因的自由組合規(guī)律 |
D、圖乙豌豆莖高度的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,子一代所有個體的基因型相同,該實驗中親代的腋生花都需作去雄處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
葉片 | 表現型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
葉片I | 產氰 | 含氰 | 產氰 | 產氰 |
葉片Ⅱ | 不產氰 | 不含氰 | 不產氰 | 產氰 |
葉片Ⅲ | 不產氰 | 不含氰 | 產氰 | 不產氰 |
葉片Ⅳ | 不產氰 | 不含氰 | 不產氰 | 不產氰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖示為組成活細胞的主要元素,則a是氧元素 |
B、若圖示為有絲分裂的細胞周期,則a是分裂間期 |
C、如圖示為細胞中各種化合物占細胞干重的含量,則a表示蛋白質 |
D、若圖示為細胞中各細胞器的膜面積,則a是高爾基體 |
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