放牧強度 | 多樣性指標 | ||
物種豐富度指數(shù) | 物種均勻度指數(shù) | 辛普森多樣性指數(shù) | |
無 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
輕度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中度 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.9 | 0.69 | 0.89 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中遠離A的磷酸基團容易脫離 |
B、ATP是細胞內的直接能源物質 |
C、部分32P標記的ATP是重新合成的 |
D、該過程中ATP既有合成又有分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的種類約有20種,b的種類約有8種? |
B、a的結構中都含有一個“-NH2”和一個“-COOH”? |
C、B是人類的遺傳物質,也是植物的遺傳物質? |
D、A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備細胞膜時,蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破,流出內容物,獲得細胞膜 |
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖,是為了維持細胞活性 |
C、將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發(fā)生質壁分離及復原現(xiàn)象 |
D、在探究酵母菌的呼吸方式時,可用清水代替澄清石灰水鑒定細胞呼吸產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 死亡率(%) | |
實驗組 | 轉基因植株1 | 60.00 |
轉基因植株2 | 53.33 | |
對照組 | 13.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
食物鏈 | 植物 | 植食動物 | 肉食動物 |
GP | 463 | 63 | 12.6 |
R | 96 | 18.8 | 7.5 |
未利用 | 293 | 29.3 | 5 |
分解者分解 | 12.6 | 2.1 | 微量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞中有4條染色單體、4個核DNA分子 |
B、該細胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變 |
C、該細胞中的1號染色體應該是X染色體 |
D、該細胞中含有2個染色體組 |
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