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科學家在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開.再用超聲波破壞線粒體內膜,破裂的內膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗結果如圖1所示.請分析回答:

(1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0-F1內膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應,即實現(xiàn)
 
的氧化,生成
 
,并能合成大量ATP.
(2)線粒體內膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶(見圖2),其結構由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內的
 
尾部組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP.為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系,用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成.若處理之前,在
 
條件下,含
 
顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后含
 
顆粒內膜小泡不能合成ATP,說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成.
(3)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是
 
.用離心方法能將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開,原因是
 
.線粒體基質中可能含有的化學成分有
 
(填選項前的字母).
a.水  b.丙酮酸 c.葡萄糖  d.ATP    e.核苷酸   f.氨基酸.
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:(1)有氧呼吸分為三個階段:第一階段,在細胞質基質,葡萄糖分解為丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段,在線粒體基質,丙酮酸分解為二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段,前兩個階段產生的[H]與氧氣結合生成水,產生大量的能量.
(2)由圖2所示知,F(xiàn)0-F1顆粒物即ATP合成酶由親水的F1(頭部)與疏水的F0(尾部)組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP.
解答: 解:(1)有氧呼吸第三階段是前兩階段產生的[H]與O2結合生成水,釋放大量能量的過程.
(2)由圖2所示知,F(xiàn)0-F1顆粒物即ATP合成酶由親水的F1(頭部)與疏水的F0(尾部)組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP.用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與含F(xiàn)0的小泡分開,在跨膜H+濃度梯度推動下含F(xiàn)0的小泡不能合成ATP,則證明F1顆粒的功能是催化ATP合成.
(3)將線粒體放入低滲溶液中,線粒體會滲透吸水漲破,兩個結構的大小、密度、質量不同,離心時,可以被分到不同的層次;葡萄糖不能直接進入線粒體,所以線粒體基質中不會含有葡萄糖.
故答案為:
(1)NADH([H]、還原性氫)         水
(2)疏水     有跨膜H+濃度梯度      含F(xiàn)0-F1 含F(xiàn)0
(3)滲透作用        兩個結構的大小、密度、質量不同     abdef
點評:本題考查有氧呼吸過程中的物質變化、ATP合成酶的作用機制和線粒體結構的相關知識,意在考查考生從圖表中獲取有效信息,并運用這些信息結合所學知識解決相關生物學問題的能力和運用所學知識,通過分析與綜合等方法對ATP合成酶的作用機制進行解釋、推理,做出合理判斷的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應器.以下敘述正確的是( 。
A、①處進行電刺激,則在A、E處均能測到膜電位變化
B、②處進行電刺激,則該處膜內電位將由正變負
C、②處進行電刺激,引起A規(guī)律性應答并非反射現(xiàn)象
D、①處進行電刺激,能引起C處釋放遞質、傳導興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

建立數學模型是生態(tài)學研究的重要方法,如圖坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律,以下描述中,錯誤的是( 。
A、1和2可分別表示出生率和死亡率隨種群數量的變化
B、2可表示種群數量的S型增長在一定時間范圍內的曲線
C、若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的年齡結構為增長型
D、1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

云南大學人類遺傳學研究中心,建成了中國最大的少數民族基因庫,其中采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫,是一種科學、簡便、效果較好的方法.為了得到高純度的少數民族DNA樣本,科研人員都是選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區(qū)采集較多的樣本存放在基因庫里.請回答有關問題:
(1)選擇采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫的原因是
 

(2)采樣地點選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區(qū),主要原因是由于
 
隔離,使不同民族之間的通婚機率小,從而阻止了各民族之間的
 

(3)基因庫是指
 
;基因庫將為少數民族的基因多樣性提供最原始的研究材料,它和物種多樣性、
 
共同組成生物多樣性.
(4)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某種遺傳病的遺傳方式符合如家系圖,假設該遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,研究發(fā)現(xiàn),10年后,該人群中致病基因頻率為
1
10
,請問在這十年中這個種群有沒有發(fā)生進化?為什么?
 
;又已知色盲在男性中的發(fā)病率為7%,現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者,那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是
 
;要治療上述遺傳病,最有效的方法是進行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示人體內,苯丙氨酸的代謝途徑.請根據圖示回答下列問題.


(1)哪些酶的缺乏會導致人患白化?
 

(2)尿黑酸在人體內積累會使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會變成黑色,這種癥狀稱為黑尿癥.請分析缺乏哪種酶會使人患尿黑酸癥?
 

(3)從這個例子可以看出基因、營養(yǎng)物質的代謝途徑和遺傳病這三者之間有什么關系?
 

(4)大腸桿菌中的一種叫做EcoRI的限制酶,能夠專一識別GAATTC的序列,并在G和A之間將這段序列切開.假如用限制酶EcoRI處理以下的DNA序列,請先寫出下面DNA的互補鏈,然后標出此鏈及其互補鏈的酶切位點.
G A T T G G C C T T A A G C T C G A
 

(5)糖尿病的發(fā)病機理與尿黑酸癥
 
 (相同?不相同?)治療糖尿病的特效藥是
 
.其生產可以運用基因工程的技術,將人的基因“嫁接”到細菌上.人的基因能“嫁接”到細菌上,是因為
 

畫出基因工程操作的常規(guī)方法流程圖(圖2).
 

(6)一種氨基酸可能有幾個密碼子,這一現(xiàn)象叫做密碼的簡并.你認為密碼的簡并對生物的生存發(fā)展有什么意義?
 

(7)若利用工程菌生產胰島素,則影響產量的主要環(huán)境因素是
 
.在利用發(fā)酵工程生產谷氨酸的過程中,如培養(yǎng)液內谷氨酸棒狀桿菌的含量升高而谷 氨酸含量降低,則可能的原因是
 
;若培養(yǎng)液中乳酸和琥珀酸的含量升高而谷氨酸含量降低,則應采取的補救措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“驗證DNA和RNA的分布實驗”中,下列做法的目的是:
(1)取人口腔上皮細胞時必須漱口,原因是洗去
 

(2)將口腔上皮細胞浸到質量分數為0.9%的NaCl溶液中的目的是
 

(3)實驗中,加入8% 鹽酸的目的不包括
 

A.改變細胞膜透性,加速染色劑進入細胞     B.使染色體中的DNA與蛋白質分離
C.殺死細胞,有利于DNA與染色劑結合       D.水解DNA
(4)在將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片加熱時要時刻注意
 

(5)沖洗涂片時要用蒸餾水的
 
沖洗 10s,是為了防止
 

(6)通常用人口腔上皮細胞來做此實驗,也可以用植物細胞來做,但如果用植物細胞做時,則要選擇
 
顏色的細胞,是為了防止
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素能促使豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進莖的伸長.某同學設計了如下實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用.
實驗步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖節(jié)間切段若干段,平均分成兩組;
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A組、B組的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分見圖),在同樣的條件下培養(yǎng);
③每隔12小時測量莖切段長度一次,48小時后,計算莖切段伸長的平均值.
實驗結果:見圖曲線(IAA:生長素GA:赤霉素).

(1)以上實驗不能準確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是
 

(2)請完善上述實驗,寫出你補充的實驗設計,并預測整個實驗的結果,同時對結果加以說明.應補充的實驗:
 
.實驗結果的預測與分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學實驗的材料.下圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丁表示光強度與光合作用速率的關系.請據圖回答:

(1)圖丙中光反應發(fā)生[]
 
中,在光反應中的能量變化是
 

(2)圖丁中曲線的意義是:
 

(3)如圖甲所示,如果適當縮短光源與實驗裝置的距離,則單位時間內黑藻放出的氣泡數量
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(4)黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時,對應圖丁曲線中
 

(5)如果A點時CO2釋放量為a ?mo1/m2?s,C點時的CO2吸收量為b ?mo1/m2?s,則在C點時O2的產生量為
 
?mo1/m2?s.
(6)圖丁中限制A~C段黑藻的光合速率的主要因素是
 

(7)將黑藻放在特定實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高.其原因是
 

2)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是
 
,在35℃時,該植物每小時實際光合作用速率為
 
.(用CO2吸收量表示)
3)每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物
 
(能,否)生長.
4)根據表中數據,在答卷紙上的坐標圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關系的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為簡化工藝、降低成本,在啤酒釀制工業(yè)中常需要使用哪種植物激素處理大麥( 。
A、生長素B、赤霉素
C、細胞分裂素D、脫落酸

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