【題目】如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )
A.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是控制酶1合成的基因發(fā)生突變
B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
C.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
D.若控制酶1合成的基因不表達(dá),則控制酶2合成的基因和控制酶3合成的基因也不表達(dá)
【答案】A
【解析】
如圖,該細(xì)菌利用原料Ⅰ和原料Ⅱ,通過酶1、酶2、酶3的催化作用,一步步生成精氨酸,而精氨酸產(chǎn)生量增加后,又反饋調(diào)節(jié)酶1、酶2、酶3的基因的轉(zhuǎn)錄,從而減少酶的合成,抑制反應(yīng)的進(jìn)行。
A、中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,自身不能中間產(chǎn)物Ⅰ,說明可能是控制酶1合成的基因發(fā)生突變,A正確;
B、從題意中無法判斷這三種酶基因是否位于一對同源染色體上,B錯誤;
C、這些細(xì)菌的精氨酸的合成至少由3種酶影響。但不能判斷,這三種酶是否就是由三對等位基因控制,C錯誤;
D、從題意中無法看出控制酶1合成的基因是否表達(dá),與控制酶2或酶3合成的基因是否表達(dá)有無關(guān)聯(lián),D錯誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色休,但其形態(tài)、大小卻小完全相同。下為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。請回答下列有關(guān)問題:
(1)如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病幾率為__________;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時存在另一致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病率為__________________。
(2)已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,請通過一次雜交實驗,確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。
實驗步驟:
①選用純種果蠅做親本,雌性親本表現(xiàn)型為______________,雄性親本表現(xiàn)型為______________。
②用親本果蠅進(jìn)行雜交。
③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計記錄結(jié)果。
結(jié)果
若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________,則此對基因位于A段。
若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________,則此對基因位于B段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家對果蠅某染色體上的基因測定結(jié)果,相關(guān)的說法中,正確的是( )
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.該染色體上的基因在后代中一定都會表達(dá)
C.染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列
D.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)中心法則含義的敘述中,不正確的是( )
A.過程①②③所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
B.過程④⑤可發(fā)生在RNA病毒中
C.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
D.模板相同,其產(chǎn)物可能不同;產(chǎn)物相同,其模板一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞某基因的結(jié)構(gòu)簡圖,共含有2000個堿基對,其中堿基A占20%。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該基因復(fù)制兩次,共需要3600個堿基G
B.該基因復(fù)制時解旋酶作用于①③兩處
C.若②替換為G—C,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變
D.在該基因片段中,每個磷酸基團(tuán)連接1個脫氧核糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用被32P標(biāo)記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,以下說法正確的是( )
A.上圖數(shù)據(jù)顯示,蠶豆根尖細(xì)胞分裂時,其細(xì)胞周期為19.3 h
B.用32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物,主要是標(biāo)記蠶豆幼苗細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和DNA
C.若蠶豆根尖體細(xì)胞染色體數(shù)為2n,則該蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4n
D.測定蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間長短時,通常不需要考慮溫度因素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某高等動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。請根據(jù)圖回答問題:
(1)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖___________。
(2) 在上述圖中,屬于初級精母細(xì)胞的是圖___________。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖___________。
(4)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來_______,在此種分裂過程中可能發(fā)生的可遺傳變異有_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下,請回答:
(1)根據(jù)該圖,從基因與性狀的關(guān)系角度分析,可以得出的結(jié)論有:①_________;②___________。
(2)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型可能為____;“紅臉人”體內(nèi)只有 ADH,飲酒后血液中______含量相對較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。
(3)有一種人既有 ADH,又有 ALDH,號稱“千杯不醉”。就上述材料而言,酒量大小與性別有關(guān)嗎?_________。并說明理由 ____ 。
(4)13 三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記(“+”表示有該標(biāo)記,“-”表示無),對該病進(jìn)行快速診斷。
①現(xiàn)診斷出一個 13 三體綜合征患兒(標(biāo)記為“++-”),其父親為“+-”,母親為“--”。該小孩患病的原因是其親本產(chǎn)生的生殖細(xì)胞出現(xiàn)異常,即________。
②有一對夫婦,丈夫為 X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者,妻子表現(xiàn)正常。妻子懷孕后,想知道胎兒是否攜帶致病基因,胎兒是男性時,需要對胎兒進(jìn)行基因檢測嗎?______。并說明理由:_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。下圖為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr兩個玉米品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上?茖W(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁,然后誘導(dǎo)其融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培育出了玉米新品種。這兩個品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑_______誘導(dǎo)融合,這些融合細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成_____,再經(jīng)培養(yǎng)可以得到不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種。
(2)若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題。
①在“番茄—馬鈴薯”的培育過程中,運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的_____技術(shù),植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_________。
②a、b細(xì)胞融合之前,要用到的酶是___________,酶處理后得到______。
(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞,請據(jù)圖回答。為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的d細(xì)胞,d細(xì)胞的特點是______________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有_______________________等特點。
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