科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種 |
B、通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組成 |
C、通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳 |
D、通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌中種群數(shù)量時,從試管上層液體中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管 |
B、調(diào)查土壤小動物的豐富度,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C、用標記重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
D、用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,未統(tǒng)計在樣方線上的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于常染色體上,顯性遺傳 |
B、位于常染色體上,隱性遺傳 |
C、位于X染色體上,顯性遺傳 |
D、位于Y染色體上,顯性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家庭制作果酒需將葡萄汁煮沸30分鐘 |
B、果醋的制作需要缺氧、酸性環(huán)境 |
C、腐乳制作時添加香辛料只是為了調(diào)制風味 |
D、果醋、果酒和腐乳的制作都需要對容器消毒 |
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