成分 | 無機(jī)鹽 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 瓊脂 | 水 |
培養(yǎng)基 | + | - | + | - | + |
分析 據(jù)圖分析:稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分布涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).稀釋涂布平板法可以進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù).
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖示③的接種方法為稀釋涂布平板法.
(2)制作培養(yǎng)基時(shí)在進(jìn)行調(diào)PH值和倒平板操作之間要對用到的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理.
(3)用稀釋涂布平板法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),為避免實(shí)驗(yàn)誤差,同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿,分別計(jì)數(shù)3次,取平均值;使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠.同時(shí)一般選擇菌落數(shù)為30-300 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)結(jié)果更準(zhǔn)確,這種統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法被稱為活菌計(jì)數(shù)法.
(4)由于本實(shí)驗(yàn)的對照組是完全培養(yǎng)基,幾乎所有的微生物都能夠在其上生長,所以牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落.
(5)尿素分解菌能夠分泌脲酶.尿素分解菌可以用酚紅指示劑進(jìn)行鑒定.
(6)據(jù)體表分析,有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種含氮除草劑.
①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌,是自然選擇的結(jié)果.
②據(jù)題表分析,該培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基,不能用于分離出分解苯磺隆的菌落.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法
(2)滅菌
(3)分別計(jì)數(shù)3次,取平均值,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠 30-300 活菌計(jì)數(shù)法
(4)大于
(5)脲酶 酚紅
(6)①自然選擇 ②不能 液體培養(yǎng)基不能分離出菌落
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的稀釋涂布平板法及微生物的培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由體內(nèi)專門的腺體細(xì)胞分泌 | |
B. | 都經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸 | |
C. | 都是含量微小但有高效的調(diào)節(jié)功能 | |
D. | 可在其含量過高時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎 | |
B. | 日常病痛無須去醫(yī)院,可以自己按照說明書服用OTC藥物 | |
C. | 某人腰部以下癱瘓,針刺其下肢感覺不到疼痛,但具有膝跳反射功能 | |
D. | 對禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用脫落酸可促進(jìn)小麥、玉米種子休眠,抑制發(fā)芽 | |
B. | 用適宜濃度NAA處理插條兩端,可促進(jìn)插條兩端生根 | |
C. | 施用一定濃度的2,4-D可促進(jìn)桃結(jié)實(shí),提高座果率 | |
D. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用GA打破萵苣、人參等植物種子的休眠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌、酵母菌等原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多,核DNA遺傳物質(zhì)改變 | |
C. | 細(xì)胞之間信息交流時(shí)細(xì)胞膜上的受體是非必需結(jié)構(gòu) | |
D. | 洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體,則分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)可形成8個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜化學(xué)組成相似,基本結(jié)構(gòu)相同,功能不都一樣 | |
B. | 只有細(xì)胞膜上含有糖類,與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白,可以作為判斷細(xì)胞膜外側(cè)的標(biāo)志 | |
C. | 分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、排出細(xì)胞外不穿過生物膜 | |
D. | 無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸需要生物膜上的載體蛋白的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光源 | 每個(gè)葉圓片上浮到水面所需時(shí)間(min) | ||||
第1片 | 第2片 | 第3片 | 第4片 | 第5片 | |
25W | 6.00 | 6.56 | 7.35 | 8.39 | 11.20 |
50W | 3.60 | 4.33 | 6.15 | 7.25 | 9.67 |
75W | 3.40 | 4.17 | 5.32 | 6.22 | 7.39 |
100W | 3.20 | 4.03 | 5.12 | 5.33 | 5.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根的向地性說明生長素生理作用具有兩重性 | |
B. | 頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多引起的 | |
C. | 赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟 | |
D. | 胚芽鞘的生長受生長素、乙烯等多種激素共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.胰島素促進(jìn)④⑤⑥⑦等過程
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生
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