經(jīng)調(diào)查數(shù)個(gè)不同海岸的笠螺種群,發(fā)現(xiàn)其體長(zhǎng)分布、種群生物量(該種群所有生物個(gè)體的有機(jī)物總量)與種群密度的關(guān)系如圖甲、乙所示.下列敘述正確的是( 。
A、種群密度與生物量呈線性關(guān)系
B、種群密度愈大,個(gè)體的體型愈小
C、個(gè)體體型的差異,隨著種群的生物量增加而逐漸變小
D、個(gè)體間的種內(nèi)斗爭(zhēng),在種群密度低于每平方米400只時(shí)最強(qiáng)
考點(diǎn):種群的特征
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是種群生物量與種群密度,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖解,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.生物量是生態(tài)學(xué)術(shù)語,是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生活的有機(jī)物質(zhì)(干重)總量.
解答: 解:A、由圖可知,當(dāng)種群密度高于每平方米400只時(shí),種群密度與生物量不呈線性關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖示可知,體長(zhǎng)與種群密度成反比,所以隨著種群密度增加,笠螺體長(zhǎng)逐漸減小,B正確;
C、笠螺整個(gè)種群的生物量既和體長(zhǎng)有關(guān),也和種群密度有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、個(gè)體間的種內(nèi)斗爭(zhēng),在種群密度高于每平方米400只時(shí)最強(qiáng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)中種群的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),結(jié)合曲線進(jìn)行分析、推理和判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎分割的敘述,正確的是( 。
A、胚胎分割可以看作動(dòng)物有性繁殖的方法之一
B、二分胚胎分割和移植的成功率最高
C、胚胎分割所需要的儀器設(shè)備主要是電子顯微鏡和顯微操作儀
D、進(jìn)行分割的胚胎可以是發(fā)育良好的原腸胚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E元素組成的主要相互關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述正確的是( 。
①E-G發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核;
②G-B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì);
③B具有多種功能的直接原因是由于b的種類、數(shù)目和排列次序不同;
④B具有多種重要功能的本質(zhì)原因是由于E中的e排列順序不同;
⑤b和e的種類各有4種.
A、①②③⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的說法中,正確的是( 。
A、變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都連在同一個(gè)碳原子上
C、合成蛋白質(zhì)所必需的氨基酸稱為必需氨基酸
D、在有絲分裂的間期,肽鍵數(shù)量會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子,在生物體內(nèi)的功能是( 。
A、承擔(dān)生命活動(dòng)
B、細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
C、控制生命活動(dòng)
D、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、植物體內(nèi)含水量隨季節(jié)更替而周期性變化
B、人體細(xì)胞中結(jié)合水比例越高代謝活動(dòng)越旺盛
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

新華社南京2007年12月2日電,江蘇省衛(wèi)生廳2日晚間通報(bào),衛(wèi)生部確診江蘇一例人感染高致病性禽流感病毒的病例,并于12月2日死亡.世界動(dòng)物衛(wèi)生組織(OIE)將高致病性禽流感列為A類傳染。铝嘘P(guān)于禽流感病毒的說法,正確的是( 。
A、禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),對(duì)人沒有危險(xiǎn)
B、禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
C、禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)
D、禽流感病毒之所以具有高致病性,是因?yàn)樗瑫r(shí)含有DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗(yàn)證水生綠色植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,錐形瓶?jī)?nèi)裝天然水和新鮮水草,瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊,燒杯內(nèi)為30℃左右的水,在光照充足的情況下,最初一段時(shí)間內(nèi),U型管內(nèi)左側(cè)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是(  )
A、升高.升高
B、升高.降低
C、降低.升高
D、降低.降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生
B、胰島A細(xì)胞分泌的激素過多可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D、胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案