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在植物的細胞里，大量生成ATP的細胞器是（　　）
A、葉綠體B、核糖體
C、高爾基體D、線粒體
考點：ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：ATP 的結構簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．
解答： 解：在植物的細胞里，既可以通過呼吸作用產生ATP，也可以通過光合作用產生ATP，但光合作用只在具有葉綠體的植物細胞中進行，故大量生成ATP的細胞器是線粒體．
故選：D．
點評：本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層膜；細胞膜的結構特點是
 
．
（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
．
（4）細胞膜、
 
和
 
、
 
等膜結構構成生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物種群由基因型AA、Aa、aa的個體組成，每100個個體中AA、Aa、aa分別有25個、50個、25個．該種群中A的基因頻率是（　�。�
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是3種氨基酸的結構式，由這3種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數目依次是（　�。�
A、1，2，3
B、1，1，3
C、1，2，2
D、2，2，2

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型菌發(fā)生轉化的物質是S型菌的（　　）
A、蛋白質B、多糖
C、RNAD、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國弗吉尼亞大學研究人員發(fā)現了一種基因，該基因有助于避免癌細胞分散．他們發(fā)現帶有該基因的癌細胞會失去轉移能力．對該基因的作用最可能的解釋是（　�。�
A、當這種基因添加到癌細胞后，在癌細胞中表達并產生一種糖蛋白，由此阻止癌細胞入侵其他組織、器官
B、當這種基因添加到癌細胞后，在癌細胞中表達并產生一種糖蛋白，由此癌細胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因使癌細胞迅速衰老
D、以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果某一種昆蟲缺乏適應變化的環(huán)境所需要的變異，它可能（　�。�
A、進化為另一新種
B、進化到更高等形式
C、退化到低級種類
D、絕滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

某個體的基因型為AABbDdeeFf，這些基因分別位于5對同源染色體上，問此個體自交，F1中可能的基因型及表現型種類數（　　）
A、基因型9種，表現型8種
B、基因型16種，表現型9種
C、基因型4種，表現型8種
D、基因型27種，表現型8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據現代生物進化理論，下列說法不正確的是（　�。�
A、生物的變異決定了生物進化的方向
B、種群是生物進化的基本單位
C、生殖隔離是形成新物種的標志
D、進化的實質是種群基因頻率的改變

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