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1．下列關于細胞的物質輸入和輸出的有關敘述錯誤的是（　　）
A．細胞外溶液濃度越大，發(fā)生質壁分離的時間越短
B．海水中的海藻細胞通過積累溶質以防止質壁分離的發(fā)生
C．神經傳導過程中突觸前膜釋放神經遞質的方式是胞吐作用，不需要消耗能量
D．農作物根部細胞逆濃度梯度吸收土壤中礦質元素的過程中需要消耗能量

分析 1、海藻細胞通過主動運輸積累I-，所以其細胞液的濃度會比較高，而質壁分離要求細胞液的濃度低于細胞外液濃度，所以海帶細胞在海水中不會發(fā)生質壁分離．
2、植物根系吸收各種礦質離子的過程是主動運輸過程，需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助同時需要消耗能量．

解答 解：A、細胞外溶液濃度越大，則內外濃度差大，失水速率加快，則發(fā)生質壁分離的時間越短，A正確；
B、海藻細胞可通過積累溶質使細胞液濃度增大，防止外界溶液濃度高，細胞失水，發(fā)生質壁分離，B正確；
C、經傳導過程中突觸前膜釋放神經遞質的方式是胞吐作用，需要消耗能量，C錯誤；
D、植物根系吸收各種礦質離子的過程是主動運輸過程，可以逆濃度梯度吸收土壤中的礦質元素離子，需要載體和能量，D正確．
故選：C．

點評 本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P內容，意在考查考生識記和理解能力，屬于中檔題，B選項中質壁分離的外因是外界溶液濃度＞細胞液濃度，因此提高細胞液的濃度可防止發(fā)生質壁分離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體在劇烈運動狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．肌糖原減少B．胰島素含量增加
C．乳酸積累增加D．腎上腺素含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關胚胎問題：
（1）對高產奶牛胚胎移植前需要進行性別鑒定，最常用的方法是SRY-PCR性別鑒定技術法，通常取滋養(yǎng)層細胞細胞提取DNA，然后用位于Y染色體上的性別決定基因的一段堿基做引物，以四種游離的脫氧核苷酸為原料進行擴增，至少經過3次復制可能得到所需要的產物．
（2）在胚胎干細胞培養(yǎng)液中加入抑制因子，能夠維持不分化的狀態(tài)．相同的胚胎干細胞，“克隆”的結果各種各樣，如有的是神經細胞，有的是血細胞，有的是肌肉細胞，原因是基因的選擇性表達，這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效手段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對草原生態(tài)系統(tǒng)的描述錯誤的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)中的動物也有垂直結構
B．適度放牧有利于草原植被的生長
C．調查某單子葉草本植物種群密度時可采用樣方法
D．過度放牧有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某些細菌或病毒感染人體后，人體可以出現(xiàn)發(fā)熱、打噴嚏、咳嗽、腹瀉、食欲不振等癥狀．柯薩奇病毒就是一種高致病性病毒．請回答下列問題：
（1）柯薩奇病毒進入人體后，人體發(fā)熱，體溫維持在38.5℃左右，此時產熱量等于（填“大于”“等于”或“小于”） 散熱量．
（2）機體感知到致病細菌侵入后，在位于下丘腦的體溫調節(jié)中樞調控下，病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產熱，從而發(fā)生寒戰(zhàn)．最終引起甲狀腺激素分泌增多，促進細胞代謝加快，體溫升高．由于細胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉組織中乳酸含量增高，病人肌肉酸痛．
（3）嚴重腹瀉失水過多時，細胞外液滲透壓會升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，促使抗利尿激素釋放增加，從而促進腎小管、集合管重吸收水，導致尿量減少，保持體內水分平衡．
（4）持續(xù)發(fā)燒，造成機體食欲不振，使血糖略低．人體血糖含量的正常濃度是0.8～1.2g/l（80～120mg/dl）（寫清楚單位）．感染細菌或病毒后，人體的內分必系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)都在努力工作，以維持機體的穩(wěn)態(tài)．人體體內的激素和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是都與特異性受體相結合、都在發(fā)揮作用后被滅活． （至少答出一點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關實驗或研究的敘述錯誤的是（　�。�
A．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察成熟植物細胞的吸水與失水實驗”都可用洋蔥鱗片葉的表皮細胞做實驗材料
B．“土壤中小動物類群豐富度的調查”實驗中，用70%的酒精是為了固定標本
C．薩頓通過類比推理法研究蝗蟲的減數(shù)分裂過程，證明基因在染色體上
D．卡爾文用同位素標記法研究光合作用暗反應過程，實驗中的自變量是給小球藻光照的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為調查自來水的水質情況，某研究小組對自來水水樣中的大腸桿菌數(shù)量進行了測定．回答下列問題：
（1）用濾膜法進行測定時，濾膜的孔徑應小于（填“大于”或“小于”）大腸桿菌，將已知體積的水用濾膜過濾，然后將濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，該培養(yǎng)基屬于固體（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的蛋白胨為大腸桿菌提供碳源、氮源和維生素．
（2）該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而遺漏菌落的數(shù)目．通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量，其原理是培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品中的一個活菌，但測定值比實際值偏低（填“偏高”或“偏低”），原因是兩個或多個大腸桿菌連在一起時，培養(yǎng)基上只能觀察到一個菌落．
（3）大腸桿菌與制作果酒用的酵母菌在結構上最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗中實驗器材或實驗方法的使用，錯誤的是（　�。�
A．利用低倍鏡可以確認細胞染色體組數(shù)是否發(fā)生變化
B．利用紙層析法觀察四種光合色素的吸收光譜
C．利用血細胞計數(shù)板估算培養(yǎng)液中酵母菌的濃度
D．利用瓊脂塊模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過程中能量的轉變過程是（ ）

A．光能﹣→ADP 中活躍的化學能﹣→穩(wěn)定的化學能

B．光能﹣→葉綠體中活躍的化學能﹣→穩(wěn)定的化學能

C．光能﹣→ATP 中活躍的化學能﹣→有機物中穩(wěn)定的化學能

D．光能﹣→穩(wěn)定的化學能﹣→活躍的化學能

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