Question

如圖甲表示一個細(xì)胞周期的4個階段（G₁期主要合成RNA和蛋白質(zhì)，S期是DNA合成期，G₂期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)，M期是細(xì)胞分裂期）．圖乙表示流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量．圖丙表示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程某一階段的操作示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）用甲圖中所給的字母加上箭頭表示一個完整的細(xì)胞周期

 

．
（2）圖乙中細(xì)胞數(shù)量有兩個峰值，左側(cè)峰值表示甲圖中的

 

期細(xì)胞，右側(cè)峰值表示甲圖中的

 

期細(xì)胞．乙圖中兩個峰值之間（不含峰值）的細(xì)胞對應(yīng)甲圖中的

 

期細(xì)胞．
（3）利用流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量，需要制作動物細(xì)胞懸浮液．可將動物組織塊剪碎后再用

 

處理一段時間，以使細(xì)胞分散開來，再配制成細(xì)胞懸浮液．
（4）觀察發(fā)現(xiàn)：動物細(xì)胞在分裂期變圓、黏附力下降，將培養(yǎng)皿輕輕振蕩，分裂期細(xì)胞就會脫離皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中（如上圖丙所示）．能夠使整個細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一時期的方法是

 

．
（5）如果一個細(xì)胞周期的時間（T）為25h，對培養(yǎng)皿振蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞100個，貼壁生長的細(xì)胞總數(shù)為900個（其中DNA相對含量為2的細(xì)胞600個，DNA相對含量為4的細(xì)胞200個）．細(xì)胞周期中各時期持續(xù)的時間可以用公式t=

 

表示（N為細(xì)胞總數(shù)，n為各時期的細(xì)胞數(shù)），S期持續(xù)的時間約是

 

h．

Answer 1

考點：細(xì)胞周期的概念,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程

專題：

分析：本題綜合考查細(xì)胞周期的定義、計算等相關(guān)知識點．
（1）細(xì)胞周期的定義是指從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，包括分裂間期和分裂期兩個階段，細(xì)胞周期從細(xì)胞間期開始到細(xì)胞分裂期結(jié)束．
（2）G1表示DNA合成前期，S表示DNA合成期，G2表示DNA合成后期，M表示分裂期．
（3）細(xì)胞與細(xì)胞之間是通過蛋白質(zhì)類的物質(zhì)相連接的．
（4）分裂期的細(xì)胞都懸浮于培養(yǎng)液中，所以收集懸浮于培養(yǎng)液中的細(xì)胞進(jìn)行再次培養(yǎng)．
（5）細(xì)胞的數(shù)目所占的比例代表處于細(xì)胞周期的所占的比例．

解答： 解：（1）細(xì)胞周期從分裂期開始到分裂期結(jié)束，G₁（表示DNA合成前期）→S（表示DNA合成期）→G₂（表示DNA合成后期）→M（表示分裂期）
（2）左側(cè)的峰值代表的含義是細(xì)胞DNA含量為2C時，意味著DNA沒有復(fù)制，DNA沒有復(fù)制的時期是G₁表示DNA合成前期）；右側(cè)的峰值代表細(xì)胞DNA含量為4C時，意味著DNA已經(jīng)復(fù)制完成，DNA復(fù)制完成的時期有G₂（表示DNA合成后期）和M（表示分裂期）；兩個峰值之間（不含峰值）的細(xì)胞表示DNA復(fù)制期S期．
（3）用胰蛋白酶水解細(xì)胞與細(xì)胞之間連接的物質(zhì)．
（4）由于分裂期的細(xì)胞都懸浮于培養(yǎng)液中，所以收集懸浮于培養(yǎng)液中的細(xì)胞進(jìn)行再次培養(yǎng)．
（5）細(xì)胞周期中各時期持續(xù)的時間可以用公式t=n/M；懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞100個表明處于細(xì)胞分裂期的是100個，貼壁生長的細(xì)胞總數(shù)為900個，說明處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目是900個，處于S期的細(xì)胞=1000（細(xì)胞總數(shù)）-（G₂+M）（細(xì)胞含量為4M為200個）-M期（100）-G₁（200含量為2C）=100個，所以S期的間為25h×100/1000=2.5小時．
答案：（1）G₁→S→G₂→M　
（2）G₁　G₂和M　S　
（3）胰蛋白酶　
（4）將收集得到的懸浮于培養(yǎng)液中（分裂期）的細(xì)胞再培養(yǎng)（重復(fù)培養(yǎng)數(shù)次）　
（5）T×n/N　2.5

點評：細(xì)胞周期的題目可以從各個角度去考查，以圖形的形式（直線、扇形圖和柱狀圖），還可以從計算的角度考查．