1．下列關(guān)于育種的敘述，不正確的是（　�。�
A．培育雜交水稻利用的原理是基因重組
B．培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
C．培育三倍體無(wú)籽西瓜育種方法是多倍體育種
D．獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變

分析 四種育種方法：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 （1）雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體無(wú)籽西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

解答 解：A、培育雜交水稻利用的原理是基因重組，屬于雜交育種，A正確；
B、培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體數(shù)目變異，屬于多倍體育種，B錯(cuò)誤；
C、培育三倍體無(wú)籽西瓜育種方法是多倍體育種，其利用的原理是染色體數(shù)目變異，C正確；
D、獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變，屬于誘變育種，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型，掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼•任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽（ ）

A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．多瓦夫兔毛色有黑、灰、黃、白，分別由基因PA、PB、PC、PD控制，某興趣小組為確定控制毛色基因的顯隱性關(guān)系，取多只各色純合個(gè)體分別與其他毛色純合個(gè)體雜交，并形成6組雜交組合（不考慮正反交），子代毛色有3組為黑毛，有2組為灰毛，有1組為黃毛．下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A．PA分別對(duì)PB、PC、PD顯性
B．該種群決定毛色的基因型有6種
C．PA、PB、PC、PD在同源染色體上位置不同
D．基因型為PAPB與PCPD個(gè)體雜交，子代毛色有3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)信息傳遞過(guò)程的示意圖，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸黏膜$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$促胰液素$\stackrel{作用于}{→}$胰島
B．胚芽鞘尖端$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$生長(zhǎng)素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部伸長(zhǎng)區(qū)
C．體液免疫中T細(xì)胞$\stackrel{釋放}{→}$淋巴因子$\stackrel{作用于}{→}$B細(xì)胞
D．傳出神經(jīng)末梢突觸小體$\stackrel{釋放}{→}$神經(jīng)遞質(zhì)$\stackrel{作用于}{→}$肌肉或腺體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示：甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像．下面描述正確的是（　�。�
A．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素分泌增多，說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能．人的體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身組織細(xì)胞．
（3）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A，該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合，發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，從免疫學(xué)角度來(lái)看，這是一種自身免疫病，是由于機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）所致．
（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖分化過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生．
（5）和漿細(xì)胞相比，圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能保留對(duì)抗原的記憶（或識(shí)別抗原）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成細(xì)胞最基本的元素是碳
B．不同細(xì)胞中的各種元素含量相同
C．組成細(xì)胞的元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到
D．不同細(xì)胞的組成元素種類大體相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)屬于非條件反射
B．一般成年人可以“憋尿”，這說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞
C．傳入神經(jīng)末梢是感受器，傳出神經(jīng)末梢是效應(yīng)器
D．只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)酶的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在任何情況下酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能比無(wú)機(jī)催化劑都要多
B．酶的化學(xué)本質(zhì)有的是蛋白質(zhì)，有的是RNA等有機(jī)物
C．-般在最適溫度下保存酶較好
D．酶由活細(xì)胞產(chǎn)生，只有在細(xì)胞內(nèi)才能很好地發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案