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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組合 序號(hào) | 親本雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 無(wú)芒 | 抗病 有芒 | 感病 無(wú)芒 | 感病 有芒 | ||
一 | 抗病、無(wú)芒×感病、無(wú)芒 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、無(wú)芒×感病、有芒 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 抗病、有芒×抗病、無(wú)芒 | 420 | 414 | 140 | 136 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④⑤ | B、③④⑥ |
C、④⑤⑥ | D、①③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯還原糖含量(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、易被酸性染料染成深色 |
B、由蛋白質(zhì)和RNA組成 |
C、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì) |
D、分布在細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在不同的細(xì)胞中有可能合成相同的核酸 |
B、核酸可在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸某種物質(zhì)或催化某些化學(xué)反應(yīng) |
C、由NDA指紋可知每個(gè)個(gè)體DNA具有特異性 |
D、細(xì)胞內(nèi)只有DNA才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
B、己知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì) |
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性 |
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變后,可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,加雙縮脲試劑不會(huì)呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氧氣在血液中運(yùn)輸 |
B、葉綠體色素吸收光能 |
C、腎小管細(xì)胞對(duì)NaCl的重吸收 |
D、葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段 |
B、若某人Ⅰ片段上有基因E,則在其Y染色體的Ⅰ片段上一定能找到基因e;且這對(duì)基因的遺傳遵循分離定律 |
C、減數(shù)分裂形成配子時(shí),X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組 |
D、若某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ-1 |
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