【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯?/span>錯誤的是（ ）

A.人成熟紅細胞吸收K＋過程中所需能量由無氧呼吸提供

B.胰島素從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎獠恍枰d體蛋白協(xié)助

C.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

D.抑制神經(jīng)細胞膜上載體活性會影響興奮的傳導(dǎo)

【答案】C

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散（簡單擴散）

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴散（易化擴散）

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等

A、人成熟紅細胞沒有線粒體，只進行無氧呼吸，故吸收K＋過程中所需能量由無氧呼吸提供，A正確；

B、胰島素屬于大分子物質(zhì)，通過胞吐運輸?shù)郊毎猓恍枰d體蛋白協(xié)助，B正確；

C、膜蛋白參與被動運輸過程中的協(xié)助擴散，C錯誤；

D、興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)與離子的跨膜運輸有關(guān)，需要神經(jīng)細胞膜上的載體參與，故抵制神經(jīng)細胞膜上載體活性會影響興奮的傳導(dǎo)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬魚的HuC基因在早期胚胎神經(jīng)細胞中選擇性表達，研究人員構(gòu)建了HuC基因的表達載體，并導(dǎo)入到斑馬魚細胞中研究其作用，請回答：

（1）為獲取HuC基因，研究人員從早期胚胎神經(jīng)細胞中提取HuC基因的mRNA，通過_________獲得大量的DNA，進而構(gòu)建出HuC基因的______________。

（2）DraⅢ， SnaBⅠ等是質(zhì)粒上不同限制酶的切割位點。為獲得HuC基因——綠色熒光蛋白基因的表達載體，需要對HuC基因和質(zhì)粒選用圖中的____________酶進行切割，這樣做的原因是_________。不選擇NotⅠ酶切割的原因是_____________。

（3）用Ca2+處理大腸桿菌，大腸桿菌細胞即能夠______________。實驗過程中可以采用在熒光顯微鏡下觀察________________________或者在培養(yǎng)基中添加______________，篩選出導(dǎo)入表達載體的大腸桿菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是（ ）

A.從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替

B.引起上述群落演替的環(huán)境因素最可能是該地區(qū)雨水增多

C.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)

D.階段Ⅲ某種植物在該生態(tài)系統(tǒng)中因土壤濕度和酸堿度的差異沿地表隨機分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：

添加物 突變體

突變體a(酶A缺陷)

突變體b(酶B缺陷)

突變體c(酶C缺陷)

化合物乙

不生長

不生長

生 長

化合物丙

不生長

生 長

生 長

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是

A.酶A、酶B、酶CB.酶A、酶C、酶B

C.酶B、酶C、酶AD.酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細胞中核苷酸的合成有兩個途徑，分別為全合成途徑和補救合成途徑，物質(zhì)A可以阻斷全合成途徑。制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞缺乏轉(zhuǎn)化酶�，F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是（ ）

A.免疫的B細胞及其自身融合細胞在HAT培養(yǎng)基上不能增殖因其全合成途徑被阻斷

B.HAT培養(yǎng)基中通常要加入一定量的促生長因子和微量元素

C.雜交瘤細胞能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖是因為可進行上述兩個途徑

D.經(jīng)HAT培養(yǎng)基篩選出的雜交瘤細胞只需進行克隆化培養(yǎng)即可用來大量生產(chǎn)抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果素來享有“水果之王”的美譽，種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟效益．但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學(xué)們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益設(shè)計了下面的實驗。請據(jù)圖回答問題。

（1）過程①和過程②所用微生物代謝類型上的主要區(qū)別是：____________________。

（2）在蘋果酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是_____________上的野生酵母菌，②中實驗操作中控制的溫度是_______________________℃。

（3）在果酒的制作過程中，加入的新鮮蘋果汁沒有經(jīng)過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢，二是果酒中的__________，從而淘汰掉雜菌。檢驗酒精常用的方法是在酸性條件下，酒精和_________反應(yīng)。

（4）為了提高蘋果出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和果膠酶處理原材料，一段時間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)果汁中不再產(chǎn)生__，說明果酒發(fā)酵基本完成。整個發(fā)酵過程中培養(yǎng)液的pH變化的趨勢是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.催化①過程的酶是RNA聚合酶

B.催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

C.③過程需要解旋酶的作用

D.④過程需要冷卻至55—60℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬的毛色受多對等位基因控制。下圖表示基因控制黑毛和灰毛的過程。請回答下列問題：

（1）基因控制生物性狀的途徑除圖示外，還有___________________________。

（2）某基因型為AAbbDD的黑色馬皮膚細胞中_____________(填有或無)A基因，原因是___________________________。基因型為AAbbDd的個體與基因型為AAbbDD的個體毛色相同，原因是_____________________________________。

（3）基因B表達時產(chǎn)生的激素B會競爭性結(jié)合激素A的受體，阻斷激素A的信號傳遞，使毛色表現(xiàn)為灰色。為了使灰色馬的毛色加深，有人將能和基因B轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA互補的RNA片段導(dǎo)入馬的體細胞，其目的是阻止______________過程。這種變異___________(填能或不能)遺傳，原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進行傳播，人感染該病毒后，機體的免疫系統(tǒng)會發(fā)揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是（ ）

A.新型冠狀病毒侵入人體后，能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細胞都能對該病毒進行識別

B.人體內(nèi)的吞噬細胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴于其細胞膜上的糖蛋白

C.人體內(nèi)的新型冠狀病毒無論是否侵入細胞，都可以與抗體結(jié)合并被清除

D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機體內(nèi)的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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