18．如圖表示某高等植物細胞分裂周期圖，下列說法正確的是（　　）
A．DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期
B．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生的作用時期是甲→乙
C．一個細胞周期指甲→甲的全過程
D．甲→乙的過程中最容易發(fā)生基因突變

分析 細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止．包括細胞分裂間期和分裂期．特點：分裂間期歷時長占細胞周期的90%--95%．據(jù)圖分析可得，乙是起點又是終點．乙→甲是分裂間期、甲→乙是分裂期．分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復(fù)制（DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）．

解答 解：A、DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生間期和后期，A錯誤．
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗．原理：當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制細胞分裂前期紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不分離，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．秋水仙素發(fā)揮作用的時期是甲→乙時期，B正確．
C、一個細胞周期指乙→乙的全過程，C錯誤．
D、乙→甲的過程為分裂間期，進行DNA的復(fù)制，最容易發(fā)生基因突變，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細胞有絲分裂的具體過程和特點、細胞周期的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于影響相關(guān)實驗結(jié)果的原因分析中，錯誤的是（　　）
A．制作腐乳時，鹽加的量較多，造成豆腐腐敗變質(zhì)
B．用包埋法固定化酵母細胞，可能會影響其發(fā)酵效率
C．制作果醋時，通氧不足，造成發(fā)酵失敗
D．用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間不足，造成洗滌效果差

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖是兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ2不含甲病的基因，下列判斷正確的是（　�。�
A．Ⅱ3為純合子的概率是$\frac{1}{3}$
B．乙病是常染色體隱性遺傳病
C．Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因
D．Ⅰ1與Ⅰ2再生一個兩病兼發(fā)女孩的概率是$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是（　�。�
①真核細胞DNA的復(fù)制僅發(fā)生在細胞核中   ②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達    ③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽   ④識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成．
A．①②③B．②③④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某孕婦在產(chǎn)前檢查時，醫(yī)生用了如圖（甲）所示的方法進行檢查．請回答下列問題：

（1）孕婦進行的產(chǎn)前診斷方法是羊膜穿刺法，將獲得的胎兒細胞進行培養(yǎng)，培養(yǎng)后在顯微鏡下觀察，觀察之前需要對細胞進行染色，鏡下選擇處于有絲分裂中期的細胞進行處理，因為該期細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目最為清晰，得到如圖乙所示染色體檢查結(jié)果．
（2）胎兒的性別為男性，因其21號染色體多一條故診斷為染色體病，出現(xiàn)這種遺傳病的原因是親代的精子或卵細胞在形成時21號染色體的分離出現(xiàn)異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于如圖所示生理過程的說法，正確的是（　�。�
A．該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．該圖所示的生物細胞無以核膜為界限的細胞核
C．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
D．該圖所示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．據(jù)統(tǒng)計，從20世紀90年代至今，全世界包括基因制藥在內(nèi)的生物技術(shù)藥物的銷售額，以年均30%的速度增長，生物制藥已成為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身成為“批量生產(chǎn)藥物的工廠”
B．科學(xué)家已經(jīng)在牛和羊等動物乳腺生物反應(yīng)器中表達出抗凝血酶和血清白蛋白等
C．我們對待基因制藥要理性，不能因噎廢食
D．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進行基因治療，現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是蛋白質(zhì)合成過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）合成蛋白質(zhì)的第一步是在細胞核內(nèi)合成的[③]mRNA進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，隨后攜帶甲硫氨酸的tRNA進入P位與起始密碼子④（填數(shù)字）互補配對．
（3）合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個密碼子互補配對的tRNA攜帶氨基酸進入A位．
（3）第三步是在合成蛋白質(zhì)相關(guān)的酶作用下，P位的氨基酸通過肽鍵的形成而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上．
（4）第四步是核糖體沿分子從5′端向3′端移動一個密碼子的距離，使A位的“肽鏈-tRNA”進入P位．于是循環(huán)進行上述的三、四步，直到遇到終止密碼子為止．
（5）組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的原料氨基酸約有20種，而決定氨基酸的密碼子有61種，這表明一種氨基酸可能有幾個密碼子，稱為密碼的簡并，這對生物體的生存發(fā)展有怎樣的意義增強密碼容錯性，當某個堿基改變時，氨基酸可能不會改變；當某種氨基酸使用高頻時有幾種密碼子共同編碼，可以保證翻譯的快速進行．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•城廂區(qū)校級期末）如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 ．

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ；E ．

（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過 、 系統(tǒng)．

（4）體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過 、 系統(tǒng)．而CO2的排出則要經(jīng) 、 系統(tǒng)．

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