分析 本題是對(duì)用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)液中的成分、常用的接種方法等相關(guān)知識(shí)的綜合性考查,回憶微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)液中的成分、常用的接種方法的具體操作和目的,然后結(jié)合問題進(jìn)行解答.
解答 解:(1)題干所給的培養(yǎng)基配方中缺少碳源,氮源是NaNO3,若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)該使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,即除去NaNO3.同時(shí),尿素分解菌屬于異養(yǎng)型生物,培養(yǎng)基配方中應(yīng)該添加尿素和葡萄糖物質(zhì),以補(bǔ)充氮源和碳源.
(2)培養(yǎng)基上的菌落連成一片最可能是菌液濃度過高導(dǎo)致的,應(yīng)當(dāng)增大稀釋倍數(shù).由圖2可知,該同學(xué)采用的是稀釋涂布平板法,但菌落比較集中,沒有很好的分散開來,可能是涂布不均勻?qū)е碌模?br />(3)A只涂布了一個(gè)平板,B只涂布了兩個(gè)平板,這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說服力不夠;C其中一個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另兩個(gè)相差太遠(yuǎn),說明操作過程出現(xiàn)錯(cuò)誤,數(shù)據(jù)缺乏真實(shí)性,因此正確可信的是D.
(4)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)中的菌落數(shù)是=105×23.4×$\frac{1}{0.2}$=1.17×107個(gè).
(5)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落,因此用這種方法測(cè)定得密度偏低.
(6)培養(yǎng)基上有其他雜菌的菌落,可能肯定是該大腸桿菌的品系被污染了,將同學(xué)丁配制的選擇培養(yǎng)基不接種而置于相同環(huán)境下培養(yǎng),作為空白對(duì)照,以證明培養(yǎng)基是否被污染.
故答案為:
(1)NaNO3 尿素和葡萄糖 氮源和碳
(2)菌液濃度過高 增大稀釋倍數(shù) 涂布不均勻
(3)D
(4)1.17×107
(5)多 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落
(6)選擇培養(yǎng)基被雜菌污染了(培養(yǎng)基中混入了其他N源,因而導(dǎo)致不能分解尿素的細(xì)菌也能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)) 將同學(xué)丁配制的選擇培養(yǎng)基不接種而置于相同環(huán)境下培養(yǎng),作為空白對(duì)照,以證明培養(yǎng)基是否被污染(可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為條件對(duì)照,判斷選擇培養(yǎng)基是否起到選擇的作用).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識(shí),考生要明確選擇培養(yǎng)基的選擇作用;識(shí)記培養(yǎng)基為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分,識(shí)記常用的接種方法和具體操作過程;特別注意滅菌和消毒的對(duì)象和區(qū)別.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體、核苷酸、密碼子 | B. | 染色體、基因、密碼子、核苷酸 | ||
C. | 核苷酸、染色體、基因、密碼子 | D. | 染色體、核苷酸、基因、密碼子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種 | B. | 植物體細(xì)胞雜交 | C. | 細(xì)胞核移植 | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 | 有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 |
男 性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女 性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,所以不具有生命特征 | |
B. | 山羊和楊樹具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng) | |
D. | 不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com