A、4 | B、8 | C、6 | D、7 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應“C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)”可發(fā)生在③中 |
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白 |
C、圖中②③構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境 |
D、正常情況下,①②④的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級消費者、第三營養(yǎng)級 |
B、次級消費者、第二營養(yǎng)級 |
C、三級消費者、第三營養(yǎng)級 |
D、初級消費者、第三營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗組的潮間池中,物種數(shù)每年持續(xù)減少 |
B、對照組的潮間池中,最強勢的捕食者為貽貝 |
C、該實驗說明移除生態(tài)系中的主要捕食者,可能使該生態(tài)系的組成物種數(shù)顯著減少 |
D、該實驗說明若受到相同外在因素的持續(xù)干擾,生態(tài)系內(nèi)的組成物種數(shù)將無法維持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能 |
B、部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化 |
C、酶的基本單位是氨基酸 |
D、生長激素與呼吸酶可來自于同一個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級消費者、第二營養(yǎng)級 |
B、次級消費者、第三營養(yǎng)級 |
C、三級消費者、第二營養(yǎng)級 |
D、三級消費者、第三營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關閉夾子B |
B、測定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進行 |
C、小鼠在10℃時的呼吸速率小于25℃時的呼吸速率 |
D、氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對實驗結(jié)果的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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