讓一對(duì)雌雄灰身長(zhǎng)翅果蠅交配，結(jié)果F1中黑身殘翅果蠅且占4%，如讓親本中的雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配，則其后代黑身殘翅占多少（　�。�
A、42%B、8%
C、30%D、20%
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：因?yàn)楹蟠环?：3：3：1，可以看出發(fā)生了基因連鎖．因雄果蠅基因是完全連鎖的，不會(huì)發(fā)生交叉互換，只能產(chǎn)生兩種配子ab和AB，雌果蠅是不完全連鎖，會(huì)發(fā)生交叉互換，就可以產(chǎn)生四種配子：AB、Ab、aB、ab，根據(jù)F1aabb占4%和雄配子ab占50%求出雌配子ab的比例，即可求出雌果蠅測(cè)交后代黑身殘翅所占的比例．
解答： 解：根據(jù)題意，兩個(gè)灰身長(zhǎng)翅交配，F(xiàn)1代出現(xiàn)黑身殘翅，則顯性性狀為灰身和長(zhǎng)翅．
設(shè)控制灰身和黑身的基因用A和a表示、控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因用B和b表示，則親本的基因型為AaBb和AaBb，F(xiàn)1黑身殘翅果蠅的基因型為aabb．
因?yàn)楹蟠环?：3：3：1，所以考慮基因連鎖．
根據(jù)雌雄果蠅的特點(diǎn)判斷：雄果蠅不發(fā)生交叉互換，故雄配子的基因型及比例為50%ab、50%AB；
雌果蠅可發(fā)生交叉互換，故雌配子的基因型為AB、Ab、aB、ab；
設(shè)雌配子中ab所占的比例為x，又有F1中黑身殘翅aabb占4%，則：
50%x=4%
x=8%
親本中雌果蠅產(chǎn)生ab配子的幾率為8%；
根據(jù)題意“讓親本中的雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配”，黑身殘翅雄果蠅產(chǎn)生ab配子的幾率為100%；
求得后代中黑身殘翅所占的比例為8%×100%=8%．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了對(duì)基因的自由組合定律特殊情況的實(shí)際應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)F1中黑身殘翅果蠅的比例4%判斷出發(fā)生了基因連鎖，不能簡(jiǎn)單的應(yīng)用自由組合定律解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

煙草組織培養(yǎng)過程中，要將煙草的芽在無菌條件下培養(yǎng)成圖示狀態(tài)，合適且經(jīng)濟(jì)的培養(yǎng)基是（　�。�
A、1/2MS培養(yǎng)基
B、MS培養(yǎng)基
C、MS培養(yǎng)基+NAA0.02mg/L
D、MS培養(yǎng)基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

（五）下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（2）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是
 
．
（3）與只使用EcoR I相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止
 
．
（4）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，需加入
 
酶．重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了
 
．
（5）為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)．
（6）若用限制酶EcoRV、MboI單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到DNA片段長(zhǎng)度如下圖（1kb即1000個(gè)堿基對(duì)），請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA疫苗是將編碼某種蛋白質(zhì)抗原的基因重組到運(yùn)載體上，注入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)出相應(yīng)抗原以誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，同時(shí)激活機(jī)體內(nèi)具有殺傷性作用的細(xì)胞，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、接種DNA疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)主要為體液免疫過程
B、利用克隆技術(shù)可大批生產(chǎn)DNA疫苗，因而成本較低
C、相應(yīng)抗原的表達(dá)過程必須有核糖體、線粒體等細(xì)胞器參與
D、抗原基因與運(yùn)載體重組需要DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶等工具

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述正確的是（　�。�
A、用生長(zhǎng)素處理番茄（2N）花蕾，獲得的無子番茄為單倍體，利用了染色體變異原理
B、八倍體小黑麥由普通小麥（6N）和黑麥（2N）培育而成，利用了體細(xì)胞雜交原理
C、誘變育種提高了變異頻率，有利變異比有害變異多，利用了基因突變?cè)?/span>
D、將抗蟲基因?qū)朊藁w細(xì)胞中培育出了抗蟲棉，利用了基因重組原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（　�。�
A、非同源染色體之間交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上一個(gè)氨基酸
C、染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加
D、基因突變、基因重組和染色體變異都能產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床，其間栽培的某種綠葉蔬菜，在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓．同時(shí)大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用．下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、能量主要來自于綠色植物所固定的太陽(yáng)能
B、特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C、浮床遮光能抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，可防止水華發(fā)生
D、螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落，并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，清據(jù)圖回答：
（1）從圖上可知，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都能調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞的活動(dòng)．前者是通過突觸前膜釋放
 
來調(diào)節(jié)的，后者是通過相關(guān)腺體分泌
 
，并在體液中運(yùn)輸?shù)膩硗瓿傻模?br />（2）免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，請(qǐng)你例舉出兩種：
 
、
 
．
（3）若某抗原引起機(jī)體產(chǎn)生的抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞的表面，當(dāng)再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為
 
．
（4）機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持離不開細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流一方面可以通過細(xì)胞分泌的信息分子（如
 
、
 
等）作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)；二是通過
 
來實(shí)現(xiàn)信息交流，例如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞就是通過這一途徑實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因疫苗是指將編碼外源抗原的基因與質(zhì)粒重組，構(gòu)建出真核表達(dá)載體，導(dǎo)入人或動(dòng)物細(xì)胞后利用宿主細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)合成外源抗原蛋白，并誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生對(duì)該抗原的免疫反應(yīng)，以達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的．可見，基因疫苗是一種（　�。�
A、減毒或滅活的病原體
B、外源抗原的DNA片斷
C、外源抗原蛋白質(zhì)
D、重組質(zhì)粒

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