剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：有色液滴移動(dòng)的距離（mm）
生物 時(shí)間（min）
0 10 20 30 40 50
萌發(fā)的種子 0 8 16 23 29 34
蚯蚓 0 4 8 11 13.5 15.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
 
，以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明萌發(fā)種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說(shuō)明理由．
 

（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，通常認(rèn)為其熱量來(lái)源于自身細(xì)胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和器具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞呼吸散失的熱能的相對(duì)值可用溫度計(jì)測(cè)量，散熱越多，溫度上升得越多．
②實(shí)驗(yàn)材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過(guò)毒的透明保溫瓶，消過(guò)毒的溫度計(jì)和棉花，加熱煮沸過(guò)的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三個(gè)同樣大小消過(guò)毒的透明保溫瓶，分別
 
．
第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份
 
，放入A瓶中；一份用
 
浸泡一段時(shí)間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后放入C瓶中．
第三步：在三個(gè)瓶中插入溫度計(jì)并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計(jì)的示數(shù)．
第四步：將三個(gè)瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過(guò)一段時(shí)間后
 
．
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：
結(jié)果：A瓶中溫度無(wú)變化，
 
．
結(jié)論：說(shuō)明小麥種子堆中的熱量來(lái)自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：本題考查與細(xì)胞呼吸的相關(guān)的實(shí)驗(yàn)題目．氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳；實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循單一變量和對(duì)照性原則，這樣實(shí)驗(yàn)的結(jié)果才是變量引起的．在設(shè)計(jì)“熱量來(lái)源于自身細(xì)胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量”需要三組實(shí)驗(yàn)，一是煮沸后將種子和微生物都?xì)⑺溃硪粋�(gè)是消毒僅僅殺死微生物，再一個(gè)是不殺死微生物和種子的實(shí)驗(yàn)．
解答： 解：（1）氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是在前20分鐘的時(shí)間里：8mm÷20min=0.4mm/min．
（2）萌發(fā)的種子和蚯蚓的實(shí)驗(yàn)條件不同，不能得出呼吸速率的大小．
（3）③實(shí)驗(yàn)的第一步要對(duì)保溫瓶進(jìn)行編號(hào)，防止混淆；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要形成對(duì)照，一是煮沸后將種子和微生物都?xì)ⅲ硪粋�(gè)是用0.1%的高錳酸鉀溶液消毒僅僅殺死微生物，第三個(gè)是不殺死微生物和種子的實(shí)驗(yàn)；最后觀察、記錄溫度計(jì)的示數(shù)．
     ④本題是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論是唯一的，A瓶中溫度無(wú)變化，B和C瓶中溫度均有升高，但C瓶中溫度升高更多，說(shuō)明小麥種子堆中的熱量來(lái)自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．
故答案為：
（1）吸收CO2        0.4mm/min
（2）不能說(shuō)明，因?yàn)閮烧叩闹亓考皽囟鹊葪l件不同
（3）第一步：編號(hào)為A、B、C
第二步：煮沸后冷卻至常溫　　用0.1%的高錳酸鉀溶液
第四步：觀察、記錄溫度計(jì)的示數(shù)
結(jié)果：A瓶中溫度無(wú)變化，B和C瓶中溫度均有升高，但C瓶中溫度升高更多
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最關(guān)鍵的就是把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩大原則單一變量原則和對(duì)照性原則，保證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由單一因素引起的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳的基本規(guī)律是指（　　）
A、遺傳性狀傳遞的規(guī)律
B、精子與卵細(xì)胞結(jié)合的規(guī)律
C、有性生殖細(xì)胞形成時(shí)基因的傳遞規(guī)律
D、生物性狀表現(xiàn)的一般規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交得到的F1，F(xiàn)1植株全為高莖豌豆（Dd），讓F1自交得到F2，發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株，且高莖：矮莖為3：1．實(shí)現(xiàn)F2中高莖：矮莖為3：1的條件是（　�。�
①在F1形成配子時(shí)，等位基因分離，形成兩種配子      
②雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
③種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件        
④只需要①項(xiàng)條件，而不需要②③兩項(xiàng)條件．
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是（　�。�
A、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程
B、整體性原則和生態(tài)工程
C、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段
D、無(wú)污染原則和生態(tài)工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有（　�。�
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能          
②部分從食物中獲得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 
④酶是生物催化劑
⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞．
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，
 
與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在
 
．
（2）將II細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（3）在離體條件下，若將圖Ⅰ所示細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
，圖Ⅰ～Ⅳ中可能含有水溶性色素的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（4）若用健那綠作為染色劑，可以對(duì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞中的
 
（填序號(hào)）進(jìn)行染色，使之呈
 
色，此實(shí)驗(yàn)對(duì)材料的要求是：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞必須是
 
．     
（5）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
，四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白．當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后，G蛋白將信號(hào)經(jīng)圖中的過(guò)程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動(dòng)過(guò)程②③，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過(guò)程）．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散，其原因是細(xì)胞表面的
 
減少，黏著性降低．過(guò)程②③合稱(chēng)為
 
．
（2）G蛋白與GTP作用后獲取能量，變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑．GTP與ATP都是能源物質(zhì)，參照ATP的命名方法，請(qǐng)寫(xiě)出GTP的中文名稱(chēng)：
 
．
（3）原癌基因在細(xì)胞分裂過(guò)程中的作用是
 
．
（4）突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌中合成的蛋白質(zhì)，它們的分子結(jié)構(gòu)相同，原因是
 
．
（5）根據(jù)圖中的信息，從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需要的20種氨基酸
C、必需氨基酸是細(xì)胞可以自己合成的氨基酸
D、在胚胎發(fā)育過(guò)程中，基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快
B、若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快
C、若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
D、若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案